二年级上册语文
一、引入课题，目标导航（2分钟左右）
1. 引入课题。
同学们，谁知道我国的首都在**？去过北京的同学举举手，谁来说说你映像中的北京。今天这节课老师要和同学们一起去看看课文是怎样描写北京的，大家打开书46页齐读课题。（板书课题）
2. 揭示目标。
1、会认13个生字，会写10个生字。
2、正确、流利有感情地读课文，背诵自己喜欢的部分。
二、自主学习， 合作**（28分钟左右）
a.自主学习。（8分钟左右）
1.黙读课文，画出生字新词。
2.动手动脑，识记生字新词。
3.朗读课文，了解课文大意。
4.默读课文，概括段落大意。
b.合作**（20分钟左右）
1.扫除字词障碍。（8分钟左右）
1） 出示生字新词，指名认读。（教师板书读错的字词）2） 兵交兵，认读读错字词。
3） 教师教，矫正仍错字词。
4） 学生读课文，检测字词掌握情况。
2. 了解课文大意。（4分钟左右）
1） 小组交流、汇报课文大意。
2） 合作**课文大意。
3.概括段落大意。（8分钟左右）
1） 小组交流、汇报分段情况。
2） 合作**，概况板书段意。
三、达标测评，拓展提升。（10左右分钟）
1.效果检测。
①学生背诵课文大意及段落大意。
②当堂检测课文大意及段落大意掌握情况。
2拓展提升
板书设计：瓦庄严阔碑周似拼案迹厦。
10北京第一课时
10 北京 教材分析 北京 一课叙述了北京是我国的首都，是一座很大很美的城市。课文共5个自然段，第1自然段指出北京是我国的首都。最后一段是全文的总结，抒发了赞美和热爱北京的思想感情。中间 三段对北京的景物展开了具体的描写，是北京天安门和天安门广场，这是北京的象征 二是街道和立交桥，这是北京的市容，反...
10北京》 第一课时
教学目标 1 认识本课13个生字及新词，会写10个生字。2 正确 流利地朗读课文，了解课文内容，初步感受北京的美丽。教学重点 识字写字，读课文。难点 正确 流利地朗读课文。课前准备 生字卡片课件。教学过程设计 一 导入课题。1 我国的首都在 板书 北京说说你对北京的了解。读课题。你想不想知道我们的首...
10 北京第一课时
10 北京。教学目标 1 认识本课13个要求会认的字，会写本课10个要求会写的字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 朗读感悟，结合 和文字资料感受北京的美丽和巨大变化，培养学生热爱祖国 热爱首都的感情。教学重点 1 认识 瓦 庄 等13个生字 会写 央 交 等10个生字。2 ...