课题七子之歌。
教学目标：知识技能、过程方法、情感、态度、价值观）
1.知道澳门的地理位置及相关历史，能够用歌声表现企盼祖国统。
一、热爱祖国的思想感情。
2.在理解《七子之歌——澳门》的基础上，能用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。
3.聆听《七子之歌——澳门》、《东方之珠》及《鼓浪屿之波》，能够说出三首歌曲在表现方法上的异同。
4.聆听交响曲《1997 天地人》序曲，能够想象**的意境，并判断几个基本的**表现手段出现的先后顺序。
教学重点、难点：
1.通过多种体验，加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。
2.认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。
3.通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。
教学设计：（教材分析、学情分析、教学策略等）
教材分析： 本教案是新教材（人民**出版社）第13册第一单元《七子之歌——澳门》。这一单元的教学内容贯穿着一个思想教育主题——早日实现统一祖国大业，体现了回归和盼归两部分内容。
学情分析 ：
由于学生是刚进中学的新生，在教学上为达到教育目的，教育方式上避免说教，寓教育内涵于艺术实践活动之中，重情感陶冶，重学生发自内心的情感倾向及表现。
教学策略：该单元计划分三课时完成，即澳门篇、香港篇、台湾篇。教学方法：视听法、对比法、分析讨论法、实践法等。
《七子之歌》第一课时。
一、 创设情境。
1.用《同一首歌——走进澳门》的短片把学生的视线引向澳门（酝酿课堂气氛）
2.**《七子之歌——澳门》现场演唱vcd，会唱的学生不妨一起唱。（音画结合，调动学生情绪）。唱完后用掌声对学生进行鼓励，拉近师生距离。
3.学生说出歌曲的名字以及它是为什么而创作的。（《七子之歌——澳门》，为纪念澳门回归祖国而作。）
4.教师课前提供有关**，让学生上网查寻有关“澳门”的资料， 如：澳门风景**、澳门历史、澳门回归仪式、澳门回归纪念品等，课内展示交流。
（通过自己动手搜集资料，加深印象，也培养学生自主学习的能力。）
5.教师解释“七子”的含义， 请学生在地图上标出“七子”的位置。（它们分别是：澳门；香港；台湾；威海卫；广州湾；九龙；旅顺，大连）
二、感受与鉴赏。
1.问题 教师： 聆听歌曲时思考一个问题——“你最喜欢歌曲的哪个部分，请你说出你的理由。” 以学生的喜爱为前提，从学生的角度出发，寻求最佳的切入点。）
2.欣赏。**《七子之歌——澳门》现场演唱vcd，学生听后讨论。
学生可能会喜欢歌曲的——画面（舞台背景精美）、演员（7岁的澳门小姑娘容韵琳形象声音都很可爱）、情感（将澳门拟人化，真挚感人）、歌词（诗化的语言）、曲调……（我们知道**具有不确定性，因此我允许学生说出自己最真实的感受，并给予鼓励。）
3. 感受
歌曲的旋律美，利用绘画、诗歌等姊妹艺术帮助学生体验**，丰富学生的感性经验：
1）听**（无原唱），用画笔描绘所感受到的旋律形象，音高、力度、情绪等的变化（分组进行，然后展示）：
a: 曲线起伏 c、线条粗细对比 e、其他。
b:色彩对比 d、几何形状对比
2） 跟伴奏**轻声哼唱旋律，（轻声歌唱有利于养成良好的歌唱习惯；用“m”代替歌词，使学生的注意力集中在歌曲的旋律上），教师把握时机，加入诗歌朗诵，（诗歌与**完美地结合，加上教师深情的演绎，创造出和谐的艺术氛围）
4.品味理解歌词，介绍闻一多其人其诗， 以及歌曲的创作背景；找出歌词中的逻辑重音，并分析歌词中多次出现“母亲”所隐含的不同心情；学生在教师的钢琴伴奏下，轻声地、深情地朗读歌词。 （提示：
力度强弱度的把握）
三、表现（经过以上两个环节从各个不同角度的体验和分析，此时，学生已经完全理解了歌曲的内涵，情绪也被调动起来，有了表现的欲望）
1.尝试通过学生的演唱歌曲，引导他们发现演唱方法上的不足；
2.对比歌曲两个不同的版本，分析其演唱方法上的异同之处；（对比欣赏）
异： 甲版为容韵琳领唱，混声合唱。容韵琳的唱法自然质朴，而且由于生长环境特殊，发音咬字与普通话有所不同，但正因为如此则更突出了真挚的感情；第二乐段的混声合唱气势雄浑，充分表达了盼望回归的信心和决心。
乙版为童声合唱加领唱，发声方法规范，音色统一明亮，字正腔圆，且和声更丰富，具有较高的艺术性。
同 ： 感情真挚，声音有气息支撑。
3.“我也来做小歌星” 请个别学生选择自己喜爱的唱法当场演唱，学生发挥自己的表演才能，用不同的表演形式去演绎《七子之歌》。
4.整合： 学生讨论，选择最佳演唱方案进行歌唱表演。教师从旁配合。在热爱祖国、殷切盼望祖国和平统一的歌声中结束本节课。
七子之歌 澳门第一课时
教学过程 一 导入新课。师 同学们，在学唱今天的新歌之前，老师想为大家朗诵一首诗，七子之歌 澳门 朗诵 师 这首诗诗闻一多先生于1925年从美国归来后创作的，当时，他看到祖国满目，无比悲痛，写下组诗 七子之歌 这是其中的一首。在1999年举国上下欢庆澳门回归的时候，李海鹰先生把它谱写成 澳门岁月 的...
第一单元七子之歌第一课时 大海啊,故乡
第一单元七子之歌第一课时 大海啊，故乡。一 单元目标分析 本单元 七子之歌 为弘扬爱国主义精神的 作品。本单元着重陈述中国这个东方大国，有对数千年文明荣耀的赞颂 也对百年受帝国主义 的苦难屈辱的回顾 更有对三十年来改革开放，香港 澳门回归祖国的赞颂及对祖国统一和复兴的祝愿。借对历史 对民族 对山河 ...
树之歌第一课时
识字2 树之歌。教学目标 知识与技能。1.会认本课15个生字，会写10个生字。2.正确 流利地朗读儿歌，并背诵全文。3.通过看图和读儿歌，初步认识树木的样子，了解这些树木的外形特点。情感态度与价值观。引导学生学会观察身边的事物，教育学生要爱护花草树木。教学重难点 1.学会本课生字，识记生字字形并正确...