22 猴子种果树。
第一课时曹翠萍。
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课6个生字（种浇施肥拔改），认识1个多音字。
教学重点：学会本课6个生字。
教学难点：通过指导学习第一段故事，引导学生自学第。
二、三段故事。
教学准备：ppt
教学课时：第一课时。
教学过程。一、导入。
1.今天我们来学习一篇新课文，叫——（齐读课题）22 猴子种果树。
2.种是本课的一个生字，你怎么记住它？
它还是一个多音字，另外一个读音是zhǒng 。
本文读zhòng。种什么？（果树）谁种？（猴子）
3.再来齐读课题。
4.读了课题，你有什么问题？①猴子是怎么种果树的？②它种了哪些果树？③结果怎么样？（会提问题的小朋友是最会学习的。你的问题老师也很感兴趣。）
二、词语通关。
1.谁来说说猴子种了哪些果树？（出示：梨树桃树杏树樱桃树）全班读一遍。
2.出示：老师还带来了跟这些果树有关的词语（梨五杏四怎么理解？杏四桃三桃三樱二）一一理解意思。
3.这些都是农民伯伯从平时的种果树实践中总结出来的经验，叫作--（农谚）
4.还有一个农谚：樱桃好吃树难栽。
谁来理解它的意思？读农谚。
5.出示：乌鸦喜鹊杜鹃。
6.它们怎么叫？出示：哇哇喳喳咕咕。
7. 横读
过渡：这是一篇童话故事，打开书本我们来学习故事的开头。
三、学习第一自然段。
1.故事的开头是这样说的：猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。
问：猴子每天做了哪两件事？（浇水、施肥）
2.生字教学： 浇水。
施肥。齐读个人读。
3.我们平时种树需要天天给它浇水施肥吗？（不需要）为什么猴子天天给梨树浇水施肥呢？
（从猴子的做法可以看出它着急想吃梨子）你可真厉害，猴子的这点心思都被你看出来了。那你能读好这段话吗？还有谁也看穿了猴子的心思？
请你来读。
4.指导朗读，用着急的语气读。
过渡：正当梨树成活的时候，乌鸦对猴子说了什么？猴子又是怎么想的怎么做的？我们来学习第一段故事。
四、学习第。
二、三自然段。
1.请同学们默读第。
二、三自然，用“——画出乌鸦的话，“~画出猴子的想法和做法。
2.指生汇报： 谁来读读乌鸦的话？谁把猴子的想法和做法读出来？再次给这两位学习能手掌声。
3.猴子听了乌鸦的话，于是就拔掉梨树，改种杏树，引读两次。
4.生字教学拔掉用什么拔？（ 右边是（ ）
改种跟老师写，注意右边是（ ）
一个学生读，齐读。
5.这一段的故事怎么讲好呢？因为这是一篇童话故事。
正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，“梨五杏四”。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。
自由练习。指名读讲得真不错，我想请个优秀的来讲一讲，谁来？
6.出示。正当___成活的时候，一只地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种___呢？有句农谚要等___才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对，__太长，我可等不及。”于是就拔掉___改种___
7.再出示再请一个更优秀的，就是讲故事的高手了。谁来？
正当___的时候，一只对猴子说。
猴子一想于是就。
指生上台讲自由练习
8.你们还想讲吗？看着你们这么厉害，老师想提高难度。
下面还有两段故事，大家都知道内容的，第二段故事讲的是猴子拔掉了杏树，改种桃树，第三段是说猴子拔掉桃树，改种樱桃树。这两段故事老师也不讲了，你们也不用看书，你有什么办法讲出来吗？
9.让一个学生总结方法。
五、自学第。
四、五、六、七自然段。
1. 方法：换掉果树、鸟类、鸟叫声、农谚。
2. 出示填空式段落，指导讲。
a正当___成活的时候，一只___地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种___呢？有句农谚才能结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，__太长，我也等不及。”于是就拔掉了___改种___
b正当___成活的时候，一只___地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种___呢？有句农谚种___再短也得___才结果，你不着急吗？”
猴子一想：“ 对，__也太长，我还是等不及。”于是就拔掉___改种___
真不愧是讲故事高手 ，老师还想请一个高手中的高手上台来讲一遍。谁来？
六、 生字巩固。
1.这节课我们学得可认真了，书声琅琅。现在我们要动动笔了。这节课我们学了哪几个生字？（种浇施肥拔改）
2.能不能把它们写好呢？现在请你们在生字本上一个生字写两个，看看谁的书写最规范整洁。
3.教师巡视。
4.作业展示，讲评。
七、小结：这节课，老师和同学们学了（猴子种果树）这个故事。我们知道猴子拔了种，种了拔，最终它能吃到果子吗？我们下节课再继续。
八、板书设计。
22猴子种果树。
浇水、施肥。
拔掉、改种。
猴子种果树第一课时教案教学设计
一 导入，揭示课题。1 观察图画。今天我们要认识一只小猴子，他呀正在这画上忙着呢。谁来告诉大家，小猴子忙什么呀？这只小猴子真勤劳，今天我们要学的课文题目就是 猴子种果树。2 板书 猴子种果树 1 指名读课题。2 学习生字 猴左右结构，左边小右边大。指名书空生字。二 初读课文 1 这只小猴子是怎样种果...
猴子种果树第一课时公开课
教学目标 1.借助多种识字方法学习生字 种 喜 改，认识多音字 种 理解由生字组成的词语。2.联系课文内容理解 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难栽 等农谚的意思。3.能正确 流利地朗读课文，明白猴子种树的经过，学习概括课文的主要内容。教学准备 多 课件。教学过程 一 激趣谈话导入。1 小朋...
语文苏教版二年级下册猴子种果树 第一课时
22 猴子种果树。教学目标 1.能正确 流利 有感情的朗读课文。2.学会本课9个生字，理解有生字组成的词语。3.感悟做事要有耐心 有主见，不能急于求成。教学准备 教学展示课件，生字卡片，动物头饰。教学重点及难点 1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。2.领悟猴子为什么什么树也没有种成。教学手段及方...