小学三年级语文《29 古诗两首》第一课时讲学稿。
学校：南沟岔镇中心小学备写者：徐亚雄。
学习目标】：
1、学会“乞、巧、霄、渡”四个生字。
2、有感情地诵读并背诵这首古诗，体会诗中丰富的想象。
3、了解诗歌的意思，将古诗写成一篇短文。
学习重难点】：
1.重点：学习《乞巧》，有感情地诵读并背诵古诗。
2.难点：了解古诗的意思，将古诗写成一篇短文。
预习导知】乞巧：旧时风俗，在农历七月初七，又称七夕。那一天晚上，穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。
所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。
教学过程】一、直接导入新课。
1、板书课题，齐读课题。
2、了解预习导知内容。
二、出示目标。（指名读）
三、先学、后教。
一）师出示自学提示一：（第一次先学后交流）
小组自学古诗，要求：
借助拼音读准字音，将这首诗读通顺、读正确，自主理解词语的意思。（3分钟后，完成“练一练”内容。）
练一练：给横线上的字注音。
乞巧凌霄。正确、流利地读古诗。
二）师出示自学提示二： （第二次先学后交流）
再读古诗，理解诗意。（小组交流）
1）这首古诗讲了什么？结合资料、插图想一想，你读懂了那几句？试着用连词成句的办法说一说你读懂的句子。
2）画出你不理解的词句。（5分钟后完成“练一练”内容）
练一练：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
碧霄。这句诗的意思。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
乞巧红丝。这句诗的意思。
四、巩固练习。
1、有感情地朗读、背诵古诗。
仰望夜空，仿佛看到牛郎和织女在鹊桥相会，你有什么感觉？带着这种感情读“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”家家户户在月下乞巧，他们有着强烈的愿望，应该用怎样的语气去读“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
”？2、试着用自己的话将古诗写成一篇短文。（写作指导）
板书设计】乞巧——七夕。
唐·林杰。乞：乞求。
乞巧：向织女乞求一双巧手的意思。
课后反思】
29课古诗两首第一课时
定边镇学区学校发展共同体三年级下册语文导学案。课题。29古诗两首。所属单元主备人。第八单元。本课总共2课时，第1课时审核小组。成员审核领导学习目标 分享学校。分享人。1.认识并且会写 乞 巧 霄 等8个生字。2.正确 流利 有情感地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。...
古诗两首第一课时
古诗两首第一课时教学目标 1 学会古诗中的生字同，理解其在古诗中的意思。2 诵读，背诵并默写两首古诗。教学重点 反复吟诵古诗，领悟诗句的内容，体会表达的思想感情。教学难点 学会古诗中的生字同，理解其在古诗中的意思。教学时间 两课时教具准备 教学插图。教学过程 一 引入课题，了解作者。1 说说你眼中的...
古诗两首第一课时
古诗两首。主备人 钱娜。教学目标 1 能正确 流利 有感情地明透 背诵课文。2 学会本课9个生字，认识2个多音字 体会诗句中词语的意思。3 通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。教学重 难 点 1 有感情地朗读 背诵课文 2 能正确 美观地书写生字。3 指导学生观素描图，展开想象，体会诗...