平舆县外国语学校语文自研导学案。
四年级班姓名日期：2015- 编号：
自研课导学：
激情晨读课：
晨读目标： 1、小老师帯读《古诗两首》两遍。
2、大声自由朗读《古诗两首》两遍，争取读准、读畅。
3、全班齐读 《古诗两首》
4、检测：小组接力朗读《古诗两首》
展示课导学】课题：《 古诗两首 》 课时：第一课时主题导向·自主**·展示表现。
课前准备：
学习主题：1、有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。
2、理解诗句的意思， 体会诗句对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美及蕴含的人生哲理。
学习重点： 1、欣赏古诗文，积累古诗名句。
2、体会有人生哲理的诗句。
集中自研成果自我检测。
书写等级达成等级
1，默写古诗《题西林壁》
2、选择加点字的正确解释，把序号写在括号里。
1）题西林壁。（ a做题 b书写，题写 c题目。
2）只缘身在此山中。（ a缘由 b缘分 c因为。
3)不识庐山真面目a 识别 b 知道 c 知识。
3、填空题。
1)《题西林壁》这首诗充满哲理，告诉我们。
2)小丽和同桌小亮经常为了一些小小的事情而闹矛盾，当老师找他们谈话的时候，他们都认为错不在于自己，而在于对方。唉，这真是啊！
4、用自己的话说说诗句的意思。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5、读古诗《题西林壁》，回答。
《题西林壁》的作者是 __代诗人 __前两句写了诗人从不同的角度，处在不同位置** __的感觉。
2,俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中这句诗恰恰说明了这个道理。
★在下面诗句的空白处填上表示颜色的字，并将诗句补充完整。
a河入海流。
b万条垂下（ ）丝绦。
c云生处有人家。
效果描述：【自主反思】（日反思）
我当日的收获
5古诗两首第一课时
5古诗两首。主备人 郭军锋。执教者 课型 新授。授课节次 第一课时。教具 多 课件。教学目标 1 学会 缘 字。2 学会背诵 题西林壁 3 读懂词句意思，理解诗歌内空体会诗人富有哲理的诗句。教学重 难点 理解苏轼富有哲理的话 不识庐山真面目，只缘身在此山中 并联系生活从中获得启示。教学过程 一 复习...
5古诗两首第一课时
1.学习 游园不值 这首诗。2.学会生字，理解诗句的意思，感受春天景色的美好以及诗人所表达的情感。3.了解学习古诗的方法。重点理解 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 的含义。生字卡片，红杏 苍苔 柴扉 春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来无数诗人都用饱含深情的诗句赞美春天。谁能背诵一些有关春的...
古诗两首第一课时
古诗两首第一课时教学目标 1 学会古诗中的生字同，理解其在古诗中的意思。2 诵读，背诵并默写两首古诗。教学重点 反复吟诵古诗，领悟诗句的内容，体会表达的思想感情。教学难点 学会古诗中的生字同，理解其在古诗中的意思。教学时间 两课时教具准备 教学插图。教学过程 一 引入课题，了解作者。1 说说你眼中的...