主备人：黄莉新授课时间：班级：姓名：课题。
凡卡。课时课型。
2课时精读。
一试身手挑战自我】1.**一：认真阅读凡卡写信的内容，想一想凡卡的学徒生活是怎样的？
看到这样的情景，你想对凡卡说什么？例：（1）我发现凡卡的生活（命运），主要体现在：
，看到这样的情景，我想对凡卡说：。
2）我觉得凡卡的内心非常，主要体现在：。2.**二：认真阅读凡卡回忆的部分，想一想：（1）凡卡回忆了乡村生活的哪些情景？
学习目标：1.会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯”等词语。
2.有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
3.揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。
2）在凡卡的回忆中，他的乡村生活是多么快乐啊，读到这，我的体会是：3.**三：
凡卡的信寄出去了，他的爷爷会收到吗？为什么？4.
**四：本文在表达上有什么特点？
1）课文在写凡卡写信的过程中穿插写回忆乡村生活的情景，这种写法叫做，这样写的好处【初露锋芒挑战自我】
1.我能大声朗读课文，读准字音，读通课文。是。
他怀着甜蜜的希望睡熟了”。作者为什么这样写，反衬出什么？2.我能在文中圈出生字新词。在这些生字中，我（2）课文结尾写道：
最想提醒大家的生字是：。【挑战极限超越自我】
课文的凡卡熟睡并做着甜蜜的梦的时候结束了，这正是契诃夫的高明之处，但梦总是要醒的，凡卡在睡醒3.我能读准下列的词语。
礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕后会发生什么事情呢？请你展开想象写一写。毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑【达标检测】
1.独立完成课堂作业与同步学习的有关练习。窜过孤儿打搅甜蜜黑糊糊笑眯眯。
4.我要再一次地默读课文，并说说课文写了一件2.小组对照交流，全展示汇报。
什么事？5.通过默读课文，我知道课文写了---这几个内容。
6.我能把文中凡卡写信的内容和写信过程中的回忆内容分别找出来，做上不同的记号，并有感情地读一读。还可以读给同桌听。
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