#导学案。
年级。六年级。
学科。语文。
单元。第四单元。主备人。#
课题。本单元由五篇课文和语文百花园四组成。分别是《古诗三首》《詹天佑》《怒吼吧，黄河》《文天祥》《一句话》
本单元的主题是“民族之魂”，围绕“注意把握文章主要内容，了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法”这个专题，选编了《古诗三首》、《詹天佑》、《怒吼吧，黄河》三篇精读课文和《文天祥》、《一句话》两篇略读课文及百花园四。课文或通过著名诗人留下的诗歌，或介绍杰出人物的动人事迹，表达了他们的爱国情怀，向人们述说着那难忘的昨天的故事。
古诗三首》收录了三首古诗，通过诗歌，表达了诗人崇高的志向与节操。《詹天佑重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程人员设计施工的京张铁路干线的事迹，说明詹天佑是一名杰出的爱国工程师他的爱国体现在科学严谨的工作作风及出色的创新才能等方面。《文天祥》记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹，表现他的英雄高风亮节，讴歌了他炽热的爱国精神与崇高的民族气节。
《怒吼吧，黄河》讲述了诗人光未然与作曲家冼星海，创作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情及热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。《一句话》是我国现代著名诗人闻一多写的诗，表达了诗人的爱国情怀。
本单元的“语文百花园四”中，编排了“温故知新”、“语文大课堂”和“习作”三个栏目。“温故知新”编排了四项内容引用名句名言”，通过读含有名句名言的句子和选择名句名言填写句子的练习，体会引用名句、名言的好处；二是拓展、交流，引导学生交流学习本单元一个个充满民族争气的故事后的感三是阅读平台；四是积少成多，诵读**的《青松》。
语文大课堂”要求学生围绕“正确使用祖国语言文字”这个主题，开展语文实践活动，引导学生做社会用字调查，并作整理、分析和提出意见与建议，写一份关于正确、规范地使用祖国语言文字的研究报告。“习作”要求“以调查中的小插曲为内容，记叙一件自己在调查中遇到的事情。
对于修筑京张铁路的历史背景、意义和文天祥对祖国的热爱等相关内容，孩子们了解不够，感触不深。教师在教学过程中，应该让学生课前广泛收集资料，激发学生热爱祖国的情感，培养学生的民主自豪感。
所以老师在上课的时候，要根据学生的特点讲出学习重点，教学时抓住重点，引发学生学习的兴趣。教师应注意让学生明确，新时期下，学生对祖国的热爱之情主要体现在认真学习，掌握科学文化知识，为社会主义现代化建设奠定坚实的基础之上。
1.：“注意把握文章主要内容，了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法”
2：.学生会认26个生27个生字，读写24个词语，理解22个词语。
3：引导学生结合课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用的深刻含义，能有感情地朗读课文。
4：朗读、背诵、默写三首古诗。
5：通过本单元的教学，让学生了解不同时期、不同岗位的人物的爱国行为，进而明确对祖国的热爱之情，可以有不同的表现形式。
学习内容分析。
学情分析。学习目标。
1.：“注意把握文章主要内容，了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法”
2：.学生会认26个生27个生字，读写24个词语，理解22个词语。
3：引导学生结合课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用的深刻含义，能有感情地朗。
学习重难点。
读课文。4：朗读、背诵、默写三首古诗。
5：通过本单元的教学，让学生了解不同时期、不同岗位的人物的爱国行为，进而明确对祖国的热爱之情，可以有不同的表现形式。
16课《古诗三首》三课时17课《詹天佑》两课时18课《文天祥》一课时。
19课《怒吼吧，黄河》两课时20课《一句话》一课时。
学习时数。
六年级第四单元导学案
六年级 埃及金字塔 导学案。在人类的历史长河中，人们创造了无数奇迹，在这些奇迹中埃及金字塔首屈一指。这节课我们就走进埃及金字塔，目睹他的风采。出示学习目标。1，正确 流利读文。初步理解课文主要内容。2，自学认读生字，组词两个，3，会写生字理解词语意思。为了完成本节学习目标。请同学们按下面的自学指导来...
六年级语文下册第四单元蚜四暑假教案语文A版
选读四暑假。教学目标。1.能较快地阅读课文。2.了解课文内容。3.懂得假期的每一天都要过得有意义。教学重点。懂得要有意义地度过假期。教学时数。1课时。教学过程。一 导入新课。1.师 同学们，再过一段时间大家期待的暑假就要来了。以往的暑假你是如何度过的呢？2.生谈自己暑假的想法，也可以谈往年暑假是如何...
六年级语文下册第四单元选读四暑假教案语文A版
选读四暑假。教学目标。1.能较快地阅读课文。2.了解课文内容。3.懂得假期的每一天都要过得有意义。教学重点。懂得要有意义地度过假期。教学时数1课时教学过程。一 导入新课。1.师 同学们，再过一段时间大家期待的暑假就要来了。以往的暑假你是如何度过的呢？2.生谈自己暑假的想法，也可以谈往年暑假是如何度过...