年级:六年级学科:语文主备人:使用日期:
课题:第四单元复习知识与技能:通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本单元的知教学目标识,给他们一个横向及纵向的知识网络,让他们在头脑中能清。
晰的闪现本单元所涵盖的知识内容。
过程与方法:通过合作学习,自主学习法,把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关,努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。情感态度与价值观:
通过复习,进一步引导学生把握主要内容,懂得人类应珍惜资源、保护环境。积极地行动起来,尽自己的一份力量。
教学重点通过复习加深学生对课文字词的理解,提高学生的字词使用能。
力。复习掌握一些读书和习作的方法。
教学难点引导学生通过复习巩固读书方法,明白阅读意义。教具准备第一单元复习导学案ppt学具准备复习本教学安排第一部分字词积累。
第二次教学过程。
备课及。一、自学引导(7分钟)反思栏复习一:生字聚宝盆。
1、自己找出本单元易读错、易写错的字,总结办法。2、在词语盘点四中找几个词说一段话。复习二:多音字不可轻。
1、找出本单元中的重点多音字,多读几遍。复习三:近义词是朋友*反义词是对手。
1、熟读本单元的近义词、反义词。2、试着选一对近义词出一题选词填空。复习四:日积月累要记牢。
1、读、背日积月累。
二、组内交流、合作学习、做好分享准备。(8分钟)
1、对子互报听写并批改。(词语盘点任意10个词语)2、小组交流选词造句。
3、小组交流、讨论本单元重点、易错多音字组词,寻找记忆方法。
4、小组互相交流选词填空。三、全班分享(20分钟)(1)小组汇报。
2)追问、补充、质疑等互动活动。(3)梳理、总结、评价。四、过关检测:(5分钟)
一、读拼音写词语。
héǎi zīyuán xióng yīngāi dàon cìjuàn liàn yūníkūji二、用“√”划出句子中带点字的正确读音。
1、树汁流经树干(gān gàn),就像血液流经我们的血管一样。2、河水为我们解除干(gān gàn)渴,滋润我们的心田。
3、陈明在教室里等待(dāi dài)家长来接他放学,待(dāi dài)了一会儿,只见他的妈妈出现在教室门口。三、比较下面的字,并组词。
指()揭()剔()坑()脂()竭()赐()炕()
四、把下列句子补充完整,并试着写一个环保标语。1、善待地球就是。2、就是拯救未来。
3、但存方寸地,。4、有限的,无限的。5、自然资源,生命绿色。环保标语:。
第。二教学过程:次。备。
一、整体回顾,知识归类。(10分钟)
课。1、激趣,乐学。
及。本单元以“珍爱我们的家园”为专题,安排了二篇精读课文,二篇略读课文。
反。只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍。
思。惜资源,保护地球。《鹿和狼的故事》经罗斯福**为了保护鹿而下令消灭狼,栏。
从而导致巨大的生态灾难为例,告诫人们必须尊重生物界的客观规律。《这片土地是神圣的》记述了印弟安人对土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农,他将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。
接下来请同学们在小组内围绕“珍爱我们的家园”这个专题,完成本单元知识树,进行知识梳理。
2、自学——小组交流---全班分享、补充、质疑。教学安排。
第二部分课文。
明白人类与自然休戚相关。
主要内容。体会情感。
背诵。举例说明。
主要内容。15这片土地的神圣的。
14鹿和狼的故事13、只有一。
主要内容。抓重点语句感受老农情怀。
得到启示主要内容。
16青山不老。
口语交际。怎样珍惜资源环保建议书。
语言准确严谨。
说明方法。个地球。
语文园地四。
珍爱我们第的四家组园。
回顾、拓展。
习作。打比方。
作比较。保护环境,我们可以做什么。
二、品味经典,回顾重难点。(20分钟)
学习让我们明白道理,懂得珍惜环境,今天我们就来重温课文。1、自主寻找课文中的重点语段进行分析。2、小组讨论、交流。
3、全班分享、补充、质疑。4、教师总结。
三、当堂检测。(10分钟)
1、同学们,刚才我们同学交流这么多,你能谈谈自己的感受吗?
2、现在,老师想请你用一句环保标语,呼吁更多的人珍惜资源,保护环境。
例如:保护环境,从我做起。
地球是我们的家,大家都来爱护她。
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