人教二下。
7. 一匹出色的马。
教学目标】知识与能力。
1.会读“郊、泛”等15个生字、会写本课“匹、妹”等9个生字，会写“出色、河水”等10个词语。
2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。
3.读句子，能想象句子描写的画面。
过程与方法。
从妹妹的变化中体会兴趣的力量。
情感态度与价值观。
在生活中，运用不同的方法去克服疲劳。
教学重点】
1.会读“郊、泛”等15个生字、会写本课“匹、妹”等9个生字，会写“出色、河水”等10个词语。
2.读句子，能想象句子描写的画面。
教学难点】
读句子，能想象句子描写的画面。
教学素材】
1.生字卡片，课文插图。
2.课件。教学课时】2课时。
教学流程】第一课时。
课时目标 1. 能正确、流利朗读课文，理解课文大意。
2.会读“郊、泛”等15个生字、会写本课“匹、妹”等9个生字，会写“出色、河水”等10个词语。
教具准备。生字卡片、多**课件。
教学过程 课堂作业新设计。
1.将下面的音节补充完整。
w jint
波纹郊外异常枝条。
k shànɡ l t róu r ch xià
跨上绿毯柔软垂下
2.我会组词。
匹（ ）景（ ）像（ ）波（ ）球（ ）
四（ ）京（ ）象（ ）被（ ）求（ ）
3.用下面的词语说一句话 。
柔软。异常。
1. b én iāo w y ch zh iáo uà ǜn uǎn uí
2. 匹（马匹） 景（景色） 像（好像 ） 波（波浪 ） 球（地球 ）
四（ 四个 ） 京（ 北京 ） 象（大象 ） 被（被子 ） 求（要求）
3①柔软：草地踩上去很柔软。②异常：今天天气异常闷热。③恋恋不舍：星期天傍晚，我才恋恋不舍地离开了图书馆。
4 《马说》第一课时
主备人 王志明。授课人 王志明。授课班级及时间 初二 初二 8 3.9 教学目标 1 通读课文，翻译课文。2 掌握短文中的主要实词和虚词的用法。教学重难点 掌握短文中的主要实词和虚词的用法。教学准备 1 朗读课文，扫除文字障碍。2 试着分析文章的结构。课时安排 2课时 第一课时教学内容 积累字词翻译...
第一课出色的答案
必修一 第一课出色的答案。阿克苏地区温宿县第一中学 祖丽菲亚。阿不都热合曼。第二课时深化课文学习。教学目标 1.联系课文描述的故事情节，认真把握人物的特点，理顺课文的条理。2.掌握课文的结构。一 细读课文。1.练习杨扬对自己内心的进行深刻地审视后，用无私击败自私，最终做到行为和意识的双重高尚，整体把...
巩乃斯的马第一课时
丰乐中心小学五年级语文科目上册教学设计。课题 巩乃斯的马本课共2课时，本节第1课时课型 新授课标定位 1 有较强的独立识字能力。2 硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。3.写字姿势正确，有良好的书写习惯。4 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文。教学目标 1 认识识字表10个生字，会写...