教学目标。
1. 能够用what’s your f**ourite season? which season do you like best?
i like summer best. why do you like…?because i can …就所喜欢的季节及原因进行问答。
2. 能够听、说、读、写let’s learn部分的四会单词和词组。
3. 能够听、说、读、写read and write部分的粗体字句子。
4. 能够用what’s the weather like in…(season)? sunny and hot. i can…等表达不同季节的天气特征和可以进行的活动。
5. 能够理解并操练let’s find out. let’s play. group work等部分内容。能了解story time部分的内容。
6. 能够了解pronunciation部分的air, ear, sp, sk字母组合的发音规则，并能正确读出例词。
7. 能够看懂good to know内容，了解有关全球天气差异的常识。
8. 能够听懂会唱歌曲“what’s your f**ourite season?”.
9. 通过四季活动的学习养成积极的生活态度，关注生活，热爱自然。
课时安排。第一课时：let's start let's chant a let's learn let's find out
第二课时：a let's try let's talk make a survey c let's sing
第三课时：a read and write let's play c pronunciation let's check
第四课时：b let’s learn group work c good to know
第五课时：main scene b let's try let’s talk let's find out c story time
第六课时：b read and write let's find out c task time
资源库。文化习俗。
1. 世界上不同国家和地区不同的季节和天气有很大的区别。北京和悉尼在同一时间季节正好相反。
北京位于北半球，悉尼位于南半球。北京气候四季分明，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。而悉尼全年温和湿润，风和日丽。
2. 在西方国家，每年的十月三十一日是halloween（万圣节的前夕），这种夜间节日，多半是为儿童过的，成年人一般不过。因此，孩子们最喜欢这个节日。
节日那天晚上，他们戴上假面具吓唬父母和其他大人，千方百计装扮成小鬼、妖怪、女巫等。孩子们挨家去串门，索要糖果或零钱，每到一家门口就喊：“tick or treat, smell my feet, give me something nice to eat.
”每户人家都会准备许多糖果来招待他们。人们把刻**脸形南瓜灯笼挂在窗上或门口，庆祝万圣节。现在，美国的儿童对万圣节有了新的理解和做法。
他们不再要什么吃的和玩的东西，而是要小钱，然后再把钱寄给贫穷国家的儿童，他们的座右铭是“let’s share instead of scare.”一九六六年，约有三百五十万美国儿童集资二百七十万美元献给了一百二十个国家的儿童。这一伟大的人道主义举动获得了一九六八年诺贝尔和平奖。
资源拓展。教学中只要敢于大胆想象，可以采用的活动、游戏很多。活动、游戏的设定要达到我们学习英语的目的，同时注意结合学生实际，适合学生生理心理发展的特点，具有可操作性，联系国家社会的实际和热门话题。
下面几个游戏供大家参考：
1练习单词可用猜谜游戏、快速反映、拼写比赛等。
2练习句子可用对错碰碰乐、句子接龙，快看快说等。
第一课时。let's start let's chant a let's learn let's find out
教材分析】教学重点：
1. 听、说、读、写五个名词：spring, summer, fall, winter, season.
2. 运用句型what’s your f**ourite season? 和what’s the weather like in…?进行问答。
教学难点：听、说、读、写单词spring, summer, fall, winter, season.
学情分析】此时正值冬末春初，世间万物正在悄然发生着变化。引导学生观察身边天气的变化，并用英语表达出来，学生对四季的学习必然热情高涨。同时充分利用已学过的四年级下册what's the weather like?
与五年级上册what's your f**ourite …?等句子，温故而知新，引出新知识。
教学目标】一、能力目标：
1. 能够运用句型what's your f**ourite season? 和what's the weather like in…?进行问答。
2. 能理解并说唱let's chant 部分的歌谣。
3. 能按指令完成let's find out中的任务，画图并进行对话。
二、知识目标：
1. 能够听、说、读、写单词：spring, summer, fall, winter, season.
2. 能够听、说、认读句型：what’s your f**ourite season? 和what’s the weather like in…?
3. 知识点：能掌握询问最喜欢什么季节的句型what’s your f**ourite season?三、情感目标：
关注四季变化，热爱大自然。
教学准备】教师准备cai课件（也可以用代表四季的**或简笔画代替），春、夏、秋、冬四季的单词卡，录音机、磁带。
学生每人准备一套彩笔。
教学过程】一、warming up/revision（热身/复习）
1.情绪热身： let's chant:
mmm! it’s warm today! take off your jacket!
phew! it’s hot today! put on your t-shirt!
oooh! it’s cool today! put on your sweater!
brrr! it’s cold today! put on your coat!
设计意图】利用活动，激发学生兴趣，营造积极的学习氛围，引出新课。
2. 划分小组。
boys and girls, let’s get into two groups: team boys and team girls. if you do a good job, you can get a leaf or a piece of snow.
now let’s h**e a match. can you win?
3.复习。1）boys and girls, what are you wearing today?
are you cold? look out of the window. what’s the weather like today?
2）my f**ourite food is mutton. what’s your f**ourite food / sport / animal / colour…?
设计意图】引导学生观察身边的天气变化，激发学生认识自然，学习有关英语知识的兴趣。复习有关天气的形容词，巩固句型：“what’s your f**ourite…?”
二、presentation/practice（新课呈现/操练）
一） let’s learn
利用课件学习单词spring, summer, fall, winter, season.
1.学习：spring.
it’s warm today. the spring is coming. it’s spring now.
i like spring. do you like spring? look at the big cream.
it’s spring. （板书spring） what's the weather like in spring?
利用课件展示小草发芽，鲜花盛开，冰雪融化，小溪流水等精美**。让学生体验和感受春天。）
操练：通过有感情的朗读来练习单词spring.（把对春天的热爱之情读出来。）引导学生拼读。
1.学习：summer.
i like spring. but do you know my f**ourite season. what’s my f**ourite season?
can you guess? just listen:
利用课件**蝉和青蛙的叫声。）
it’s summer. my f**ourite season is summer.（板书summer）what's the weather like in summer?
操练：通过有感情的朗读来练习单词summer.（把夏天的炎热的感觉读出来。）
1.学习：fall.
look at the big cream. is it spring or summer?
利用课件展示瓜果丰收、大雁难飞和黄叶飘落等精美**。让学生体验和感受秋天。）
is it spring? is it summer? no, it’s fall! it’s fall. （板书fall）
操练：通过有感情的朗读来练习单词fall.（把秋天丰收喜悦的感觉读出来。）
1.学习：winter, season.
there are four seasons in a year. they are spring, summer, fall and… the last season is winter. do you like winter?
what’s the weather like in winter? （板书winter, season）
操练：通过有感情的朗读来练习单词winter.（把冬天寒冷的感觉读出来。）
1.学习：what’s your f**ourite season?
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