序号：7教学目标。
教学重点教学难点教学流程。
课前展示。激趣导入。
**新知。展示汇报。
抚顺市第二十六中学教学案实践创新：
七年级学科：英执笔人：sye课题：unit2thisismy时间：9.171.你知道这些人是谁吗？读一读，译一译。
mothe***thersisterparentbrotherfriendaunt语sister.1a-2d(1)
1词汇sister,mother,father,parent,brother,friend, grandparent,those,are,these.重点句型：this is2.
想一想，填一填：
those(单数father(对应词this(复数my are my is she? she is my sister.
我的朋友你的姐姐that is(缩写形式)__2学会介绍他人；
2)、单数句变为复数句首先是指示代词的变化：this变为___和that变为3正确使用名词的复数形式以及相应的动词和代词的变化。
___其次是人称代词的变化：i变为___you变为___he/she/it变为___最后是be动词的变化：am或is要变为___知识与技能目标。
如何运用所学知识介绍他人，确认人物教具：computer
单项选择。学生表演前一单元的对话，好的加分。1.
–is he lin tao? -yes活动1aa. it isb.
he’sc. he is用《家有儿女》人物介绍词汇2. my father and my mother are is my….
that is my…a. parentb. parentsc.
brothers2 these\those are my brothers.3. my father is my grandfather’s3 who is she?
she is my sistera. sonb. daughter c.
uncle让学生独立完成任务并跟读生词。学生朗读对话。4.
–is thatbackpack?活动1b--no, my backpack is here.1.
用英语标注图中人物，听一遍录音，完成任务并检查。a. sheb.
hersc. your2.再听一遍录音，关注介绍家庭的句子，教师板书句型。
5.–is this __pencil sharpener?3．学生跟读并模仿对话。
--no, it’s her pencil sharpener.活动1ca. sheb.
hec. his学生分角色朗读对话，两人一组谈论家庭成员。句型转换：
活动2a-2c1. that is my english book.(改为否定句)1.
学生看图猜人物，拼读单词教师板书。2.听一遍录音，完成任务并检查my english book.
3.再听一遍录音，完成2b并核对答案。2.
these are his brothers.(改为一般疑问句)4.扩展活动，挖掘听力材料，提问回答。
5.再听一遍录音，学生跟读并模仿对话。师生示范，全班活动，两人提问回his brothers?
答。全班展示3. is this his son ?
(作肯定回答)活动2d1.默读对话并标出人物名字。听录音跟读is.
2.全班齐读、分角色齐读对话，最后在全班展示。4 that is my sister.
(改为复数句。
每堂一清：1）选择填空：
these are.
picture picture pictures pictures②dad,my good friends,mary and is is are③my sister,julia.
is my brother,and name is jeff my that your father?—yes
is is is 改写句子。
that is my pencil.(改为复数句)②this is her brother.(改为复数句)
these are his parents(改为单数句)
作业：a翻译下列句子1）这是他的弟弟。
2）那是你的妈妈吗？
3）这些是我的**。
4）那些是她的堂姐妹。.b
1.背诵并表演本课2d对话。2.完成导航练习册p20-21。3.背单词表中本课单词。
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