练习8第一课时

练习8教学目的：1、学会用查字典的方法自学生字。2、区分多音字，读一读句子。

3、写好上下结构的字，仿写时既要准确，又要美观。4、熟记词语。

5、观察图画，展开想象，会用几句话连贯地表术自己的想法，再练习写一段话。教学重点：

运用已经掌握的查字典的方法解决阅读过程中遇到的困难，用几句话把自己的感想写下来。

教学难点：引导学生看懂漫画悟出道理。教学准备：多**课件。教学时间：3课时。

第一课时。教学目标：

1、进一步巩固查字典的方法，知道“中”字有两个读音，能看懂漫画明白道理，并能说说写写自己的感想。

2、采用自学自悟、小组合作、集体交流等方法学习。

3、能积极主动地参与活动，养成勤查字典的好习惯；激发保护动物的情感。教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣。

1、小朋友，我们一起来玩一个有趣的听声音游戏．（一人学动物的叫声，其他学生猜猜是什么动物的叫声。）

2、（学生说到青蛙的叫声，师适时引入。）小朋友对青蛙的叫声这么熟悉，那对青蛙又了解多少呢？

3、学生自由讨论交流。二、阅读短文，渗透学法。

1、青蛙的确是非常好的益虫。如果用一个词来形容青蛙，老师想用上这个。

词——“庄稼的保护神”。（师板书。）让我们一起来看一下关于青蛙的资料，相信你一定会对它们有更深的了解。

（课件上同时出现《庄稼的保护神》。要求：自己读读，如果有生字，先把圈出来，再查查字典。

2、学生交流。（随着学生的交流在课件中注上音。）

3、学生在小组内互读，在学生之间相互听好，要求读准字音、不添字、不漏字、不读破句。

4、小组推荐一名同学大声地读给大家听，全班同学和老师一起评议、正音。①讨论“粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中”中两个“中”字的读音一样吗？

通过讨论了解“卷入口中（zhōng），意思是在什么里面。百发百中（zhòng），意思是逮住了目标。”

学生再查资料，说说比以前知道了些什么。

三、组内交流，练习说话。

1、正因为小青蛙如此可爱，又是庄稼的保护神，所以很多作家都把它们写进诗里，编入歌中。让我们一起来听听这首关于小青蛙的歌。（**歌曲（池塘边的小青蛙）。）

2、小青蛙为什么会害怕见人呢？（学生自由发表意见。）

3、多**出示人类滥杀青蛙的**以及引起的严重后果，师做旁白。4、赵小伟为了发动大家保护青蛙，还画了一幅有趣的漫画。（出示练习8的漫画，并简单介绍什么叫漫画。）

5、看了这幅画，你明白了什么道理？有什么感想？（小组讨论，集体交流画面内容。）

四、以说导写，练习写话。

小朋友说得都非常棒，如果我们把自己的想法写下来，让更多的人有保护青蛙的意识，那多好啊！

要求：写的时候注意格式，不会写的可用拼音代替，但一定要写正确。注意正确使用标点符号。

五、课外延伸，自选作业。

1、除了青蛙以外，你还知道哪些动物也是人类的好朋友？我们应该怎样对。

练习8第一课时

练习8 教学设计。教材分析 训练内容 这个练习共安排了8道题，包括以下几项内容 1 按笔顺写字。2 多音字组词。3 读一读，照样子写句子。4 修改病句。5 熟记成语。6 读背 明日歌 7 口语交际训练 演小话剧。8 学写毛笔字。教学要求 1 按笔顺正确书写 惜 靠 戴 这几个字。2 学习几个多音字，...

《练习8》第一课时教案

教学目标 1 读对联，了解有关岳飞的历史资料。2 积累词汇与古诗。教学重点难点 积累词汇与古诗。教学准备 ppt 教学过程 一 教学第一题 学用字词句。1 教学第一部分。1 录像显示 岳飞墓和对联。2 学生查字典。3 指名说所查找的答案。2 教学第二部分。1 请学生说说查找到的资料的内容及是通过何种...

108练习8第一课时

练习8 第一课时。教学目标 1.学用字词句，结合识字，认识动物，了解动物的生活习性，培养学生留心身边的事物，关心动物。2.学写铅笔字，复习各种笔画规则和写好左右结构的字。3.背诵成语 谚语，积累语言。4.口语交际训练 听故事再表演。学会边看图边听老师讲故事，捕捉要点，记住情节，在分角色表演。培养学生...