第一课时肖像艺术

备课人授课时间课题教学目标。

胥娜月日。第周。

星期。编号。

第一课肖像艺术（第二课时）

准确描述和评价作品，会区分不同的艺术表现方法。

重点难点。对作品内涵（即传神）的认识和理解。

课型欣赏课。

教学流程。教具。

欣赏**、绘画材料。

一、导入教学：

课件**动画片片段，仔细观察人物的表情有什么变化。

这就是绘画艺术，他用传神之笔表现了人物的内心世界。今天我们继续学习《肖像艺术》。

问：你看出主人公在干什么了吗？二、深入教学：

一）选择本课中你最喜欢的一幅作品，自愿组成小组进行学习。学习要求：1.

艺术家表现的人物有什么特点？2.画面是如何通过人物刻画表现人物神态的？

3.从画面中你了解到了什么，请讲给大家听听。4.

你还想知道些什么？把它写下来，我们共同**。

曾鲸的《张卿子像图轴》是一幅立轴绢本设色的人像局部。此画高111.4厘米，宽36.2厘米。

张卿子：诗人兼名医，他编辑的《伤寒论》称之为“张卿子伤寒论”。

教学流程。三）李焕民的《藏族女孩》脸部为最亮的部分，但是又不缺乏层次感。三、练习实践：

现在我们来玩一个小游戏——“和大师一起画”

看书中西班牙画家毕加索的《作曲家斯特拉文斯基》根据你对人物的理解添加背景，并说一说你对这幅作品的理解。四、作业展评。小组研究、讨论。

五、总结：肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的经验。首先要抓住“神”，既要表现人性格、情感，同时也要抓住人得外貌特征。

作业布置板书设计教后小记。

体会“以形写神”的韵味，回家刻画喜欢的人物的神韵。

肖像艺术“传神”

备课日期___月___日学校审阅签字及时间月___日。

第一课时肖像艺术

备课人授课时间课题教学目标。胥娜月日。第周。星期。编号。第一课肖像艺术 第一课时 体验肖像艺术的魅力，知道肖像艺术根源于生活，服务与生活。重点难点。学习肖像艺术刻画和神态的表现手法。课型欣赏课。教学流程。教具。欣赏 绘画材料。一 导入教学 如果让你画一幅你爸爸 妈妈 的肖像画，你会怎么画？你想表现他...

五年级上册《肖像艺术》第一课时教案

范文。五年级上册 肖像艺术 第一课时教案。www.5y 课时教案课题。肖像艺术教学目标。初步了解人物肖像画 以形写神 的重要特征，认识不同的艺术形式，了解课本中涉及的中外著名的艺术家。2 能准确地描述和评价作品，会区分不同的艺术表现方法。3 认识艺术的多样化，培养欣赏多元文化的能力。4 通过欣赏艺术...

五年级美术,第一课肖像艺术

库车县第十三小学教学设计方案。年 班 级五年级学科。美术。时间课题。执教人。第一课肖像艺术。史立强第 1 课时。三1 初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。维2 通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的目特点。标3 认识艺术的多样化，培养欣赏多元文化的...