动能势能机械能（第1课时）
执笔者：吴双全审核：徐立成吴俊杰课型：新授课。
学习目标】1、 建立能量的概念，通过实例分析、认识运动的物体能做功，具有动能。
2、通过**知道动能的大小与物体的质量和速度有关，并能解释简单的现象。
3、通过**知道重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。
课前活动】1、我们已经学习过超声波能击碎人体内的结石，说明声音具有 ，运动的物体也具有，称为 ，被举高的物体也具有 ，称为。
2、一个物体能够对另一个物体做功，我们就称这个物体具有能量。即运动的物体、被举高的物体能够对其他物体 。
课堂学习】活动（一）：**动能的大小与哪些因素有关？
信息快递：质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时的速度大小 。
讨论：如何直观地比较小车动能的大小？
步骤： 1、让同一小车从不同高度由静止开始滑下（如图所示）
想一想：小车运动到水平面时的速度大小相同吗？
看一看：木块被撞后移动的距离相同吗？
实验结果：速度大的小车使木块移动的距离较 ，小车对木块所做的功较 ，速度大的小车具有的动能较 。
结论1：质量一定时，物体的速度越大，物体的动能越大；
2、 改变小车的质量，让它们从同一高度由静止开始滑下（如图所示）
想一想：两小车运动到水平面时的速度大小是否相同？
看一看：从同一高度由静止开始释放小车，两次木块被撞后移动的距离是否相同？
实验结果：质量大的小车使木块移动的距离较 ，小车对木块所做的功较 ，质量大的小车具有的动能较 。
结论2：物体的速度一定时，物体的质量越大，物体的动能越大。
综合结论：运动物体的动能的大小与物体的和有关，物体的越大， 越大，它具有的动能就越大。
讨论后回答：生活中还有哪些事例能说明上述结论？
活动（二）：**重力势能大小与哪些因素有关——模拟打桩（教师演示、学生观察）
被举高的物体具有做功的本领，这种能量叫做重力势能，请举两例。
演示：模拟打桩（也可由学生上讲台演示）
如图，将“重锤”举高，让它自由下落，将“桩”打入沙中，想一想：像这样打桩，要想打得深一些可以采用哪些方法？试一试。
方法1 ；结论1：高度一定时，物体的质量越 ，“重锤”做功越 ，“重锤”具有的重力势能越 ；
方法2 。结论2：物体的质量一定时，高度越 ，“重锤”做功越 ，“重锤”具有的重力势能越
综合结论：物体重力势能的大小与和有关， 越大， 越大，物体具有的重力势能就越大。
活学活用：1、关于功和能的关系，下列说法正确的是（ ）
a、做功多的物体，能量一定大b、做功的物体一定具有能。
c、物体具有的能越多，它做的功就越多 d、物体具有能就一定在做功。
2、体积相同的铁块和铜块，从同一高度沿光滑的斜面滑下，则在顶端时的重力势能大，到底端时的动能大。
课堂反馈】1、一个物体具有的能越多，它对别的物体做功的本领就越 。
2、物体由于运动而具有的能叫其大小与物体的和有关，一切的物体都具有这种能。
3、物体由于被而具有的能叫重力势能，其大小与和有关。
4、空中飞行的排球具有能和能，骑自行车上坡前加紧蹬几下是为了增加能。
5、跳伞运动员从飞机中跳下后，先加速下落，后匀速下落，第一阶段，运动员和降落伞的。
动能 ，重力势能第二阶段中，动能 ，重力势能。
6、如图，单摆在来回摆动的过程中，在a、b点的位置最高，球是静止的，在o，点的位置最低，但速度最快，则在点小球的动能最大，在点小球的重力势能最大，球在点的动能最小，为 j。
7、一物体受平衡力作用，下列说法正确的是（ ）
a、物体具有的动能一定不变 b、物体具有的动能可能改变。
c、物体具有的重力势能一定不变 d、以上说法都不对。
教学后记】1．这节课我的收获是。
2．这部分内容我还感到困惑的是。
动能势能机械能教学案第一课时
a.如果物体正在做功，说明这个物体具有能量 b.教室里的日光灯吊在金属链下不动，它没有做功，所以它不具有能量 c.物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多 d.一个物体能够做功，说明这个物体具有能量。例2 关于动能的概念，下列说法正确的是 a 速度大的物体具有的动能一定大 b 质量大的物体具有的动能...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...