城关中心小学经典诵读备课六年级下册总（1）课时。
教学内容：经典宋词范仲淹的《苏幕遮》《渔家傲》
教学目标：通过反复诵读，熟读成诵，在诵读中品出韵味。正确把握诗文的韵律，理解诗文所表达的意思。感受诗文的音韵之美、内涵之美。
教学重、难点：理解两首宋词的意思，熟读并背诵。
教学过程。一）经典回放，欣赏美文1.**课件。
一）、苏幕遮（范仲淹）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追思旅，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。(二)、渔家傲（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
2、作者简介。
二）初读美文。
1．出示自读要求，扫清文字障碍2．指名学生读自读要求。3．学生自由朗读美文。（三）检查学生自读情况1、指名学生诵读，集体点评。2、按要求朗读。
1）跟着节奏读诗词（2）轻拍桌子读诗词（3）用自己喜欢的方式读诗词（三）品析诗词，感受意境结合注释帮助学生理解句子的意思。
1、学生结合注释理解意思2、全班交流。3、教师小结。
苏幕遮》主要上阙写景，下阕抒情，抒发思乡之情。这首词描绘了秋天寥廓苍茫、零落凄清的景色，抒发了作者的离愁别绪。景，抓住秋天的特色，着意渲染，色彩绚丽，而又意境开阔；情，是思念故乡之情，围绕着愁思的“追”字，总写分述，层层展开，深沉缠绵，酣畅淋漓。
渔家傲》词的上阕，展现的是一幅边塞风光图，（写景）下阕抒写征人思乡之情：（抒情）。整首词不失为一篇抵御外辱，报国立功的爱国诗篇。
四）学生练读，熟读成颂1、学生认真跟读。
2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读**现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。
相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。3、小组交流。
4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。（五）、知识链接：了解两首宋词的写作背景，体会诗人的思想感情。
六）、课外延伸：
1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。
3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...
第一课《长江》第一课时
1.长江。教学目标 1 积累字词。2 了解作者及其作品的有关知识。3 把握文章主旨，理解文中重点词句含义。4 朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点 重点 学习借景抒情的写法。难点 通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排 两课时。教具准备 长江的挂图。第一课时。教学目标。1...