《快乐飞盘》教案。
授课教师班级。
人数。学校。单元课次。
快乐飞盘之学习反手投掷方法课题。
1．认知目标：通过教学，使学生对飞盘的反手投掷方法有一定的了解。
2．技能目标：通过教学，使学生学会飞盘的反手投掷方法，体会大拇指按住飞盘的正面的圆纹，要稳而不紧。
学习。用跟扔飞盘的手同一侧的脚迈出一步，扔时让飞盘平行出手，甩手腕，使飞盘快速旋转，要在同一个平面完成扔。
目标。的动作。发展学生的灵敏性、协调性和奔跑能力。
3．情感目标：培养学生不怕困难、挑战自我，以及在飞盘学习中体会到快乐学习。
重点学会飞盘的反手投掷方法课的。
学习内容。部分。
1.整队。2.宣布本课内容与要求。
准备3.热身活动。部分4.准备操。
教师活动。1.整队。2.师生问好。
宣布本课内容与要求。3.组织学生热身活动。“找朋友”4.准备操。a伸展运动b体侧运动c体转运动d体前屈运动f手腕脚腕活动1.教师介绍飞盘。
飞盘2024年发明於美国，2024年代风行欧美，日本是亚洲最早推展的国家，我国要属台湾地区最早接触。台湾曾四度击败日本，蝉联勇气赛世界冠军的头衔。
2.请2-3名学生试投飞盘。
3.结合学生的试投，教师讲解示范飞盘的反手。
难点。飞盘平行出手，用手腕使其快速旋转。
教学组织1.队形：
2.要求：认真、活跃、整齐。
练习时间。练习次数。
学生活动1.站队。
2.师生问好。认真听讲。
3.热身活动。4.跟做准备操。
1.介绍飞盘。
2.生试投。
3.讲解示范飞盘的反手投掷方法。
方法：让食指的最后一个关节滑到飞盘的边框底下，大拇指按住飞盘的正面的圆纹，要稳而不紧。用跟扔飞盘的手同一侧的脚迈。
基本部分。投掷方法。并指出课堂要。
一切行动听指挥，不出一步，扔时让飞求，盘平行出手，甩手乱飞，注意安全。
4.组织学生徒手模仿练。
腕，使飞盘快速旋。
习。两人互评。
转，要在同一个平5.组织学生持盘练习（不面完成扔的动作。掷盘）
掷4.徒手模仿练习。6.组织学生持盘练习。
5.持盘练习（不掷盘）
7.组织学生“z”字形掷盘）
6.学生持盘练习稳练习和比赛。
8.掷远比赛。（掷盘）7.“z”字形掷稳比。
赛。8.掷远比赛。
1.认真听讲。
2. 2-3名学生试投飞盘。
3.认真**、听讲。
4.徒手模仿练习。
5.持盘练习（不掷。
盘）6.学生持盘练习（掷盘）
7.“z”字形掷稳比赛。
8.掷远比赛。
1.队形：2.要求：认真、积极、活跃。
结束部分。1.放松活动2.总结3.整理器材师生再见。
1.组织放松活动“快乐传递飞盘”“飞盘”拉伸操2.总结3.整理器材师生再见。
1.放松活动。
2.认真听讲3.整理器材师生再见。
1.队形：2.要求：放松身心。
场地。飞盘每人一个。
器材安全。一切行动听指挥，不乱飞，注意安全。
提示作业布置教学反思。
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...
第一课《长江》第一课时
1.长江。教学目标 1 积累字词。2 了解作者及其作品的有关知识。3 把握文章主旨，理解文中重点词句含义。4 朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点 重点 学习借景抒情的写法。难点 通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排 两课时。教具准备 长江的挂图。第一课时。教学目标。1...