一．教学目标：
1、能借助图学会复韵母ie üe er，学会整体认读音节ye、yue能认清形，读准它们的4声。并会正确书写。
2、能熟练拼读音节j、q、x与üe相拼的音节。学会ü上省略两点的拼写规则。
3、资料城的必读、选读内容要达到会读、爱读。培养学生观察能力，能通过看图，循序渐进的交会学生说一句或几句通顺的话。
二．教学重点：
学会复韵母ie üe ， 特殊韵母er和整体认读音节ye、yue，会进行规范书写。
三．教学难点：使学生自己区别ie üe和ye、yue，掌握ü上两点的省略规则。
四．教具准备：
多**课件。
五．教学过程：
一）、复习旧知，激趣导入，引入新课。
同学们，我们每天都在拼音王国里去玩一玩，已经认识了不少的好朋友。走，去跟他们见面打招呼吧。要大声喊出他们的名字哦。
课件出示，已经学过的拼音字母：ɑi ei ui ɑo ou iu
二）学习新知。
一．学习ie。同学们，出发了，咱们带上老朋友去见新朋友了。你们看，前面好的一棵椰子树，树上结着又大又圆的椰子，多诱人啊！
1、做i的口型发e的音。（让学生拼读、并带四声读）
2、学习ye
ie的本事可大啦，他曾跟孙司空学过几招，只要它在心里说声“变”，小i就变成了大y,虽然还是读ye，但已是整体认读家的成员了！（强调区分一个是复韵母一个是整体认读）。
拼读：ie ye （板书ie ye） （**车带调读yē yé yě yè）
二、学习üe
1、故事引入：在拼音王国玩得太高兴了，不知不觉天渐渐黑了，太阳公公回家了，月亮姐姐上来了（出示**）多美的月牙啊！
2、和月亮姐姐打个招呼吧：月亮姐姐好！
师：月亮姐姐特别喜欢上课专心听讲的小朋友，瞧，她看着你们呢（组织教学）。
3、读读：üe，和教师一起读一读。（做u的口形，发e的音）。
4、看到月亮姐姐出来了，n和l连忙热情来牵手，nue lue(指名拼读、分组带调读)。
5、因为太晚了，月亮姐姐挂着眼泪，大y连忙走过来说：我带你回家吧。
e连忙擦去眼泪，他们在一起，变成了yue，她成了整体认读音节了。带四声**车读yuē yué yuě yuè，小u小ü有礼貌，见到j、q、x就脱帽。
三、学习er
1、调动积极性，活跃气氛，猜谜语：左一片，右一片，隔着山头看不见（耳朵），耳朵能帮我们干什么？（听声音）
看哪位同学用好自己的小耳朵认真听了（组织教学）
今天我们还要再认识一位拼音朋友，它是（课件相机出现er）,老师读，让学生学着发音。
2、指导特点：这个韵母很特别，跟我们学过的复韵母不一样。你们看，韵母“er”是由单韵母“e”和声母“r”在一起组成的。
请大家伸出小手，舌头和小手一起卷起来，试一试，你会读的更好听！这个er挺特别，它能独自成音节，直接汉字注音，我们叫它特殊韵母。瞧，它戴着小帽子走过来了（ēr ér ěr èr）
三）、小结巩固。
今天我们又认识了几个拼音朋友，收获可真大呀！
先学生齐读拼音，在告诉他们，谁能把他们送回小屋，谁就可以拿到一张小贴画哦。
ye yue ie üe er
四）书写练习：
1、齐做手指操。
2、书写前强调写法。
3、让学生动笔开始写，教师巡回检查书写情况。对于写的优秀的可以拿到数码展台上展示给大家看。教师适时给予鼓励，培养孩子信心。
4、写完后，做拍手操，休息双手。
五）扩展阅读：
同学们，识字通里有几首好听的儿歌等着大家去读呢！老师知道，你们一定读得很好听。翻开资料库p55.课件出示必读和选读篇目。
1、自由读第一首和第二首。
2、找同学上讲台读给大家听。
3、选读篇目有学生自己选出喜欢的练习读，也抽出两位同学展示。
五）、看图说话：
同学们，刚才老师在拼音王国转着玩的时候，看到了一幅美丽的图画，你们想看吗？
1、出示课本的插图，让学生先观察，图上画的是什么？
教师引导学生从上往下看，依次是shù yè、xǐ què 、hú dié 、r jī，相机出示音节，引导学生学会用一个词语说一句话。
例：“我看到了___在 __
3、看图，试着依次用两个、三个、四个词语去联系说长句子，把几句话连成一段话。
例：爷爷院子里有一棵小树，树上长满了（shù yè ）一只（xǐ què）在大树上唱歌，爷爷在树下用（ěr jī）听广播，一只（hú dié）在花丛中飞舞。
结束语：拼音王国多有趣，这里的朋友多热情，我们和他们相处的多愉快！时间过得真快，就要和他们说再见了。
同学们，拼音王国的朋友们要我转告你们，他们欢迎你们下次再来！孩子们，咱们下周再见。
六）板书设计：
ie ve er
复韵母 ie ve er
整体认读音节 ye yue
ieeer第一课时
ie e er 第一课时 郴州市三完小谢林丽。教学目标 1 认识复韵母ie e er和整体认读音节ye yue，并能正确发音认读。2 能正确读出三个复韵和两个整体认读音节的四声。3 能正确书写三个复韵母。教学准备 多 课件 拼音卡片 四线三格贴。学生准备 语文书 铅笔 若干拼音卡片。重点难点 er的...
11《ieeer》第一课时
教学目标 1 学会复韵母ie e 整体认读音节ye yue及四声。2 辅助学生自己发现并总结ie e的发音方法，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。3 区别复韵母ie e整体认读音节ye yue的形和用法。4 在情境中感受拼音学习的趣味性，提高学习兴趣。教学重点 学会复韵母ie e和整体认读音节...
12ieeer第一课时
ie e er 常州局前街小学许嫣娜。教学提示 拼音课 义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级上册 教学目标 1 学会两个复韵母ie e，和特殊韵母er的读音及四声。2.学会整体认读音节ye yue及其四声。3 会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词，注意 e 的变化。教学过程 一 复习巩固。小朋友，老...