第三单元进化第一课、消失了的恐龙。
教学目标：1、对有关恐龙的知识有一定的了解。2、感悟到人应与环境和谐相处。教学准备：教师准备：
有关课件，有关恐龙种类、生活方式及绝灭原因的**资料。教学步骤：
本课教学时间为两课时。课前布置学生查阅有关恐龙和其他灭绝及濒危动物资料。
1、研究与恐龙有关的问题。可将学生分成若干小组，分别进行研究，最后写出一份研究报告，然后在班级内交流。
2、搞一个恐龙博览会。每个小组可根据爱好选择其中的活动，做一两件作品。
教师应为学生提供恐龙头骨复印件、恐龙爪子的制作过程图。
如有条件，教师最好课前制作好样品。如果课堂教学时间不够，教师可鼓励学生课后完成。
3、了解其他已灭绝或濒危的动物，并调查它们灭绝或濒临灭绝的原因。教师一定要要求学生通过各种信息源，调查相关资料，让他们有一次心灵上的震撼。
4、讨论：恐龙等物种的灭绝给我们什么启示。教师要给学生充分的时间交流，引导学生认识到环境对生物的制约作用，使他们感悟到，如果人类再无视自然规律，肆意破坏自然环境，那么，人类也终将退出生命的舞台。
恐龙第一课时
20 恐龙 教学设计 第一课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3 整体感知课文，理清文章脉络，初步了解恐龙的相关知识。4 初步学会搜集查找资料。教学重难点 整体感知课文，理清文章脉络，了解课文内容。教学准备 多 课件。教学过程 1 揭题激...
恐龙第一课时
恐龙 第一课时。恐龙 路易贝贝 一 激趣引入，看题质疑 1 师 同学们，今天我们学习的课文主角是一种爬行动物，它离我们年代久远，虽然曾经是地球的主人，但今天已不复存在了，我们也没有机会看到它真实的模样了。科学家根据各种化石和资料对这种动物的外形特点进行了大胆猜测和想象，并为它取名为 恐龙！2 注意写...
恐龙的灭绝 第一课时
31.恐龙的灭绝 第一课时 教学目标 1 认识15个生字，会写 耐 谜 严 寒 等4个字。理解积累 庞大 躲避 枯萎 死亡 等词语。2 正确 流利地朗读课文。3 对恐龙灭绝之谜产生兴趣，并有继续 的渴望。教学重点 积累词语，了解恐龙灭绝的几种说法。教学难点 能用自己的话说清第二种恐龙灭绝的原因。一 ...