苏州市阳山实验学校电子教案（试行稿）
科目课题。语文。年级。三。
班级。时间。15年05月25日。
20、恐龙(第一课时)
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，了解恐龙的种类。2、能正确、流利地朗读课文。
3、通过本课的学习，了解恐龙的种类及其特点，激发学生探索奥秘的兴趣，教育学生热爱科学的情感。
教学目标。重点学习生字新词，将课文读通、读懂。
难点初步了解恐龙的种类。
教学准备ppt
教学过程。一、导入新课。
1、出示恐龙**，师述：两亿年前，地球上到处生活着一群巨大的爬行动物，他们主宰着当时的地球，是地球上的主人，你们知道这是什么动物吗？（板书课题）。齐读课题。
2、同学们：你能根据查找到的资料来介绍介绍恐龙吗？二、学习课文1、自由读课文要求：
1）自学生字词，画出不认识的字或不理解的词语，并给每个自然段编上序号。
2）会读会写田字格中的生字。
3）查字典并联系上下文，理解不懂的词语。2、思考：课文向我们介绍了什么？
苏州市阳山实验学校电子教案（试行稿）
3、检查自学效果。（1）出示小黑板上的词语（2）指名读词，注意读准字音。（3）齐读词语。
4）请学生说说，我们在识记这些字的时候，哪些。
字的读音要特别提醒大家，哪些字在书写时要特别注意。
4说说课文向我们介绍了什么？三、理清文章思路。
1、分段指名试读课文，并说说每个自然段的意思。2、给课文分段，并列出小标题。（三段）（三部分）
第一段（第1节）生活年代、环境、活动范围。第二段（第2——5节）种类和习性。第三段（第6节）消失。
四、学习课文第一节1、自由读第一节。
2、说说恐龙生活的年代，环境3、想象当时的画面4、齐读第一节。
五、写字指导：
1、指导要点。
2、各人用钢笔在书上描红。
今天我们初读了课文，不仅通过了字词关，还初步了解。
课堂小结。了恐龙的类型。那么，你喜欢哪一类型的恐龙呢？我们下节课来讨论。
布置作业。1、抄写词语。
2、熟读课文。
20恐龙。板书设计。
雷龙梁龙剑龙三角龙。
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亲戚繁殖。消失。
20 恐龙 第一课时
三个一教案。20.恐龙。第一课时。执教 张艳。教学目标 1 学会本课生字，理解由生字组成的词语2 初步了解恐龙的种类3 正确 流利地朗读课文 教学重点 难点 1 将本课的十一个生字会读，会写 会认，五个二会字掌握。2 将课文读通 读懂。3 初步了解恐龙的种类。教学过程 一 谈话导入新课。1.两亿年前...
20恐龙第一课时
20恐龙。第一课时。教学要求 1 能正确 流利的朗读课文。2 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3 初读课文，理清脉络。教学重点 识字，朗读课文。教学难点 分段，写段意。教学过程 一 揭示课题。1 今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不复存在的爬行动物，请同学们猜一猜，这是什...
恐龙第一课时
20 恐龙 教学设计 第一课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3 整体感知课文，理清文章脉络，初步了解恐龙的相关知识。4 初步学会搜集查找资料。教学重难点 整体感知课文，理清文章脉络，了解课文内容。教学准备 多 课件。教学过程 1 揭题激...