20恐龙第一课时

20恐龙。

第一课时。教学要求：

1、能正确、流利的朗读课文。

2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

3、初读课文，理清脉络。

教学重点：识字，朗读课文。

教学难点：分段，写段意。

教学过程：一、揭示课题。

1、今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不复存在的爬行动物，请同学们猜一猜，这是什么动物？

2、这篇课文是以这种动物的名称为踢的。当看到这个题目的时候，你想知道写什么呢？

二、初读指导。

1、自学生字词。

1）自由轻声读课文，画出不认识的字和不理解的词语。

2）会读会写田字格中的生字；会读田字格前面的生字。

3）查字典并联系上下文或观察插图，理解词语的意思。

2、检查自学效果。

1）出示生字新词，指名读、齐读。

2）指导观察字形，弄清每个生字的结构及各部分之间的比例关系，然后让学生有重点的书写。

3）指名结合上下文解释词语。

4）齐读生字词语。

3、各自试读课文，要求读准字音，读通句子。

4、分自然段指名朗读课文。

三、理清层次。

1、理解每个自然段的内容。

2、给文章分段。

四、布置作业。

1、用钢笔描红，抄写生字新词。2、练习朗读课文。

3、收集有关恐龙的**、模型及文字资料。

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