第一课形---不需要翻译的世界语。
教学课后反思：
本课教学目标基本实现，教学重点明确。这一堂课通过**一系列的**，引起学生对图象的兴趣，抓紧了学生的注意力。然后通过研究不需要翻译的世界语。
不同的**，共同讨论问题，来达到协作学习、自主学习的目的。并且充分利用学生已有的生活经验进行教学，不仅可以更好的促进学生对于新知识的理解，而且还会使学生将新知识联系到生活中去，更好的促进学生对概念的建构和掌握。
教学中只有真正地把课堂的自主权还给学生才能得到好的教学效果。兴趣的激发直接关系到教学效果的好与差。学生的参与十分重要。
教师还要特别注意引导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、**、合作式学习，让他们在学习中学会主动发展。
第3课形的空间及质感。
教学课后反思：
本课教学目标基本实现，教学重点明确。这一堂课通过**一系列的**，引起学生对图象的兴趣，抓紧了学生的注意力。然后通过研究形的空间及质感不同的**，共同讨论问题，来达到协作学习、自主学习的目的。
并且充分利用学生已有的生活经验进行教学，不仅可以更好的促进学生对于新知识的理解，而且还会使学生将空间及质感不同新知识联系到生活中去，更好的促进学生对概念的建构和掌握。
教学中只有真正地把课堂的自主权还给学生才能得到好的教学效果。兴趣的激发直接关系到教学效果的好与差。学生的参与十分重要。
教师还要特别注意引导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、**、合作式学习，让他们在学习中学会主动发展。
4.光与色的世界。
教学课后反思：
本课教学目标基本实现，教学重点明确。这一堂课通过**光与色的世界一系列的**，引起学生对图象的兴趣，抓紧了学生的注意力。然后通过研究不同的**，共同讨论问题，来达到协作学习、自主学习的目的。
并且充分利用学生已有的生活经验进行教学，不仅可以更好的促进学生对于新知识的理解，而且还会使学生将新知识联系到生活中去，对色彩系统的需要及学习研究的自主性从而更好的促进学生对概念的建构和掌握。
教学中只有真正地把课堂的自主权还给学生才能得到好的教学效果。兴趣的激发直接关系到教学效果的好与差。学生的参与十分重要。
教师还要特别注意引导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、**、合作式学习，让他们在学习中学会主动发展。
5．水彩画。
教学课后反思：
本课教学目标基本实现，教学重点明确。这一堂课通过水彩画风景画构图主要是取与舍和画面均衡关系，主题要明确。**一系列的**，引起学生对图象的兴趣，抓紧了学生的注意力。
然后通过研究不同的**，共同讨论问题，来达到协作学习、自主学习的目的。并且充分利用学生已有的生活经验进行教学，不仅可以更好的促进学生对于新知识的理解，而且还会使学生将新知识联系到生活中去，更好的促进学生对概念的建构和掌握。
教学中只有真正地把课堂的自主权还给学生才能得到好的教学效果。兴趣的激发直接关系到教学效果的好与差。学生的参与十分重要。
教师还要特别注意引导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、**、合作式学习，让他们在学习中学会主动发展。
第一课形的魅力
1 让学生在最短的时间内剪出或画出自己熟知的形状。2 启发学生将这些平面形状进行分类，并说出对这些形状的感受。几何形 指轮廓线呈现规则的形状。几何直线形 正方形 长方形 三角形 菱形等。特点 安定有序。几何曲线形 鸡心形 圆形 椭圆形等。特点 自由 整齐有序。不规则形 只轮廓线呈现自由形式的形状。自...
第一课我们的生活需要谁
第一课时。教学目标 1 通过观察 体验，认识人们的生活离不开从事各行各业的劳动者，特别是从事服务行业的劳动者，初步感受他们的工作给我们的生活带来的方便。2 初步体会人们在社会生活中相互依赖，相互服务的共同生存的关系。3 能在生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己的调查结果和观察的感受。教学准备 电视...
第一课有趣的声音世界
第一课有趣的声音世界编写 执教 教学目标 1 感受并模仿自然界和生活中的声音。2 感受人声和乐器不同的音色。3 能够用不同的材料创造声音。4 能够用声音编织一个简单的故事。5 会唱歌曲 大雨和小雨 和 大鼓和小鼓 教学内容 1 歌曲 大雨和小雨 2 歌曲 大鼓和小鼓 3 用声音编织的故事 小白兔盖新...