教学内容分析。
本教材的编写遵循着“信息获取——信息存储、加工——信息管理——信息发布或表达”这样一个思路。因此教师在授课的过程中应注意使学生了解信息处理是一个过程，从学会获取信息，再到学会存储、加工以及管理信息，最后更要让学生掌握发布信息的本领。
本课作为五年级信息技术的开篇，是学生接触信息技术的开始，俗话说得好，好的开始便是成功的一半，因此教好本课对学生兴趣的培养极为关键。
本课涉及了信息是什么，信息无处不在、无时不有，信息的获取、传递、处理、存储等知识点，其中，信息的特征是一个**的知识点，教师在授课过程中应有意引导学生朝这方面思考，帮助学生多方位地了解信息。
教学对象分析
小学五年级学生思维活跃，求知欲、竞争心渐强，却缺乏协作能力。
第一堂信息技术课，学生有新鲜感，好奇心较强。
学生抽象思维较弱，更倾向于获得感性认识从而取得理解。
教法建议。本课叙述性的知识较多，因此教师应该灵活处理教材，精心设计任务，让学生快乐地学习。在教学设计中应强化学生活动，通过大量现实生活中的信息和信息处理的实例以及学生参与等方式，来帮助学生对信息在现代社会中的地位、作用有一个较为清晰的认识，为今后在学习、工作和生活中利用信息打好基础。
同时，课堂中可适当地增加提问或互动，让学生多参与，多开动脑筋，多发挥想象力，尽量让学生将信息与身边的事情联系起来，来帮助其了解信息的内涵。
教学目标 （一）知识与技能目标。
1．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。
2．理解信息普遍性、时效性等特征。
3．了解信息的获取、处理、存储、传递等。
（二）过程与方法目标。
初步体验信息的获取、处理、传递等。
（三）情感、态度价值观目标。
1．培养学生发现问题、解决问题的能力。
2．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。
教学重点和难点
1．信息的表现形式，信息的特征。
2．信息的获取、处理、存储、传递。
教学准备 机房、多**课件。
教学过程。
第一课奇妙的生命世界
一 教学目标。1.了解丰富多彩的生命的现象，知道 动物 植物 微生物 和 人 是地球生命的基本构成部分。2.知道 动物 植物 微生物 和 人类 都是庞大的生命群类，知道。生物 的多样性特点 知道是丰富多彩的生命现象使人类居住的地球家园充满生机与活力。3.形成对生命世界的自觉的情感基础 具有热爱生命 ...
第一课信息世界
余庆县和平小学2013 2014学年。第一学期。六年级。信息技术。教案 高杰。2013年09月。时间星期教师 教学目的与要求 1 了解什么是信息。2 了解哪些是信息处理的工具。课时安排 1课时。教学重点与难点 重点 哪些是信息 信息处理工具。教学过程 一 导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有...
第一课走进信息世界
九年级下册信息技术教案。课题教学目标。走进信息世界。课型。新授课。备课人。徐祥禄。了解信息的三种表现形态，熟悉信息传递的各种方式及其变化 理解信息的基本特征。能够结合安全描述信息的基本功能 能够从日常生活学习中。技能与过程发现 体会和归纳信息，并尝试运用信息的相关知识解决实。际问题。知识与能力。情感...