课型：新授课。
教学目标：1、知识目标：
感受校园中的信息，对信息有一个大致的了解。感受校园中（或身边）的信息。理解信息是无处不在的。
2、能力目标：
游览校园，发现身边的信息。培养学生发现信息的能力。
3、情感目标：
寓教于乐” ，在学习中培养学生的观察能力，同时体会信息的重要性。
重点和难点：
教学重点：培养学生能准确的收集信息，交流信息的能力。
教学难点：培养学生观察、处理信息的能力。
教法：讲授法、演示法、讨论法。
教具：多**课件、计算机、课本等。
教学过程：一）谈话导入新课。
新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的《信息技术》，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。
二）校园里的安全教育。
校园里有很多文字、**，还有活动、讲座，都在时刻提醒着我们“注意安全”。
学生分小组去寻找身边的安全教育信息。
校园安全手册、手抄报、黑板报、宣传画、宣传橱窗、安全教育活动）
找学生说，教师总结：
信息就在我们身边，人们能看到、听到、感觉到信息，能够思考、交流信息。
三）去探索。
1、校园里还有哪些信息？
分小组到校园、操场、图书室等场所去观察。你找到了哪些方面的信息？记录下来：
活动方面。活动方面。
活动方面。活动方面。
2、小体验。
如果有一天，世界上的信息都消失了，生活会是什么样子呢？
学生闭上眼睛，捂住耳朵，慢慢呼吸，不要说话，仔细体会周围的变化……一分钟后，恢复正常，谈谈自己的感受。
四）加油站。
多方求证辨别信息的真假。
有时，我们得到的信息不一定真实可信，你知道怎样辨别吗？
教师举例：手机或电脑上发来“您中了大奖”的信息，如果轻易相信，就会上当受骗。
学生谈一谈，自己身边的各种信息，哪些是对自己有用的，应该怎样来应用这些信息。
例如：公共场所的安全标志，路口的红绿灯，人行横道……）
五）课堂小结。
这节课你都学到了什么？
学会观察身边的信息，并能准确的处理、应用这些信息。最后教师总结点评。
课后反思：对于低年级的学生来说，感性地认识信息是他们接触信息社会的第一步。本课就是以到校园里去发现安全方面的信息为活动主线，展开信息探索之旅的。
教学中可充分利用校园中的信息资源，鼓励学生走出教室。
第一课信息世界
余庆县和平小学2013 2014学年。第一学期。六年级。信息技术。教案 高杰。2013年09月。时间星期教师 教学目的与要求 1 了解什么是信息。2 了解哪些是信息处理的工具。课时安排 1课时。教学重点与难点 重点 哪些是信息 信息处理工具。教学过程 一 导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有...
第一课走进信息世界
九年级下册信息技术教案。课题教学目标。走进信息世界。课型。新授课。备课人。徐祥禄。了解信息的三种表现形态，熟悉信息传递的各种方式及其变化 理解信息的基本特征。能够结合安全描述信息的基本功能 能够从日常生活学习中。技能与过程发现 体会和归纳信息，并尝试运用信息的相关知识解决实。际问题。知识与能力。情感...
第一课 奇妙的信息世界
教学内容分析。本教材的编写遵循着 信息获取 信息存储 加工 信息管理 信息发布或表达 这样一个思路。因此教师在授课的过程中应注意使学生了解信息处理是一个过程，从学会获取信息，再到学会存储 加工以及管理信息，最后更要让学生掌握发布信息的本领。本课作为五年级信息技术的开篇，是学生接触信息技术的开始，俗话...