第一课信息素养

发布 2023-11-16 06:30:06 阅读 3172

第一课信息素养 2课时。

一、 教学目标:让学生在新学期养成一个良好的学习习惯。

二、 教学重难点:让学生能够理解并养成。

三、 教学过程:

放一段轻**,让同学们进来后,全体起立,观察他们什么时候静下来。然后慢慢降低音量。然后总结刚刚听**过程中同学们的举动。比如不安静,比如东倒西歪等等。

然后引导学生,上课进来要做什么,该做什么。让学生明白,进了课堂应该安静下来。

举例:给同学们营造两种环境。一个是干净清静优雅的环境,一个是乌烟瘴气的环境,让同学们选择。

当然同学们都会选择第一种,那么就顺势引导同学们,我们想要第一种环境该怎么做。同学们纷纷回答,保持安静,保持卫生,遵守课堂纪律等等,那么我就在黑板上总结下来,并告诉同学们这是我们的约定。

接着举各种各样的问题来问同学们呢,为什么不能带零食进来吃,为什么不能再课堂打游戏,同学都一一回答,我来总结,让同学自觉的悟出这些简单浅显的道理。而我则再也不会强制同学们该怎么做,把主动的自觉性调动起来。让同学们自己来管理自己。

这是根据中学生心理特征来设计的。

当一堂课接近尾声的时候,我再放刚刚的**,此时的暗示效果就能发挥出来了,然后及时点评,给予极大的肯定,和极少的否定。树立自信心,调动挑战心。

四、 教学小结。

根据学生的课堂反映情况,检验这堂课的效果。然后及时反思,调整,查缺补漏。

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