主备课人：郑云霞。
备课时间：2024年8月30日上课时间：9月1日教学目标：
基础知识：了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族的产生等。能力培养：引导学生思考与**人类起源的问题，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析问题的能力。
情感态度价值观：使学生认识社会经济的发展是人类社会前进的根本动力。
教学重点：氏族社会的产生和作用教学难点：人类是怎样由古猿进化而来的？教法：导学法、点拨讲解法学法：阅读、分析教学过程：
一、师生见面，师作自我介绍，并做简单的开课动员。（三分钟育人）
三点要求：认真听讲。
准确圈画做好笔记二：善激：
西方神话有“上帝造人”说，中国古代有“女娲造人”的神话故事，那么人类到底是怎样形成的？（生自由发言）导入新课。三：善学：（出示自学目标，引导阅读）
1、现代人类的祖先是谁？起源于哪个大洲？人类的历史有多久？2、人类进化中具有决定意义的一步是什么？
3、完全形成中的人分为哪几个阶段？主要代表有哪些？4、世界上的人种主要有哪几种？
造成原因是什么？5、原始社会氏族分为哪两个阶段？各有什么特点？
四、善研：（小组讨论交流）五、善导：1、什么是氏族？
氏族是按血缘关系结合在一起的社会组织，是人类第一个正式的社会组织）
2、母系氏族与父系氏族的特点与区别：
母系氏族：只知其母，不知其父；妇女在社会生活中占主导地位）（父系氏族：既只其母，也只其父；男子在经济中占主导地位）六、善结：
依板书让学生归纳知识点）七、善用：
当堂检测）板书设计：
猿类：非洲古猿。
人类起源正在形成中人（南方古猿：约三四百万年前）
完全形成的人：早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人。
早期：群居。
原始社会后期：氏族母系氏族父系氏族教后反思：
解体：私有制阶级国家奴隶制社会。
第一课人类的形成
一 1.人类在距今约 年前形成，可能是非洲的 发展进化而来。2.回忆 我国最早的原始人类是什么？3.列举最初人类的四个阶段。4.世界三大人种分别是5.讨论 人种形成的原因是什么？二 1.人类最初经历的是社会。2.介绍氏族和部落的形成过程3.氏族分为 和 两个阶段4.讨论 父系氏族取代母系氏族的过程5...
第一课人类的形成
1.过程1785年瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，此后人们利用蒸。汽机带动机器在许多生产部门。从此，人们进入了 蒸汽时代 1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车 旅行者号 在英国试车成功美国富尔顿利用蒸汽机作动力发明的轮船 克莱蒙号 2.影响工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌...
第一课人类的形成学案
第1课人类的形成。教学目标 1 知识与能力。非洲南方古猿 人类起源三阶段 猿类 正在形成中的人 完全形成的人。母系氏族社会 父系氏族 原始社会的解体。2 过程与方法。比较母系氏族与父系氏族的不同，国家与氏族的不同，培养学生掌握比较历史问题的方法。3 情感态度与价值观。社会经济的发展 科学文化的进步是...