一、1.人类在距今约---年前形成，可能是非洲的---发展进化而来。
2.回忆：我国最早的原始人类是什么？3.列举最初人类的四个阶段。
4.世界三大人种分别是5.讨论：人种形成的原因是什么？二、1.人类最初经历的是社会。
2.介绍氏族和部落的形成过程3.氏族分为---和---两个阶段4.讨论：父系氏族取代母系氏族的过程5.讲讲原始社会解题过程。
第二课大河流域——人。
类文化的摇篮。
一、古埃及。
1.世界四大文明古国死。
2.古埃及兴起于流域，约从---年进入奴隶社会；约---年建起统一国家世纪，国力强盛，前六世纪被---所灭3.介绍金字塔有关情况二、
古巴比伦。1.--河和---河被称两河流域，--年，以后，此流域进入奴隶社会。
2世纪，古巴比伦国王---统一两河流域3.讨论：汉莫拉比法典制定的目的及价值三、1.
--年，印度河流域出现奴隶制小国。2.讲讲种姓制度形成过程。
3.列举种姓制度的四个等级。4.
讨论种姓制度的影响。
第三课西方文明之源一、
古希腊。1.希腊文明的前身是包括和---文明。
2世纪，希腊城邦出现是其中最重要的城邦之一世纪，成为奴隶制共和国。3当政时期，是雅典的全胜时期。4.
归纳：伯利克里时期雅典繁华表现在那些方面？5.
古希腊另一个尚武的重要城邦是简介其情况。二、
古罗马。1年，罗马建立了共和国，--世纪，成为地中海霸主。
2.公元前49年，--被刺，前27年，--夺取政。
权，罗马共和国被罗马帝国所取代。3.讲讲布匿战争情况。
4年，罗马帝国**，--年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧---社会终结。
第四课亚洲封建国家的建立。
一、1世纪前后，日本出现奴隶制国家，五世纪---统一日本。其最高统治者叫---后改称。
2.分析大化改新的背景3.列举大化改新的内容及意义4.讨论：课本动脑筋二、1.分析伊斯兰教创立的背景。
2世纪初，--创立伊斯兰教年是伊斯兰教历元年；--是其圣地；其经典《》，其教徒称为。
3.讲讲阿拉伯国家建立过程。
第五课中古欧洲社会。
一、1.西罗马灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立的最强大的国家是。
2.简述查理马特改革内容及影响3.介绍西欧封建等级制度的构成情况。
4.讨论：**教会在西欧封建社会中的地位的影响二、1.西欧城市重新兴起的时间是主要城市有。
2.讲**国琅城市民争权自治权的斗争情况。
三、1.东罗马定都原称是其建筑和艺术成就的结晶，十五世纪中期被灭亡。
2.讲讲拜占廷帝国灭亡情况。
第六课古代世界的战争与征服。
一、1世纪，波斯帝国形成2.简介希波战争情况。
二、1世纪，马其顿国兴起在位期间，建立起地跨欧亚非三洲的帝国，定都---2.介绍亚历山大东征情况。
三、1.到---世纪，罗马帝国达到最大规模，地跨三洲成为成为其内湖。
2.在地图上标出罗马帝国最大时疆域四至3.讨论：罗马帝国扩张的影响4.列举古罗马主要成就。
第七课东西方文化交流的使者。
一、1人对世界文化传播交流做出了重要贡献，具体表现在哪些方面？
2.讲讲“阿拉伯数字”的由来3.列举阿拉伯学者对世界文化的贡献。
二、1.马可波罗在时来到中国，得到的赏。
识，其经理被记载在《》里。
2.讨论：《马可波罗行记》对东西方文化交流的影响。
第八课古代科技与思想文化（一）
一、文字背景。
时间。地点。
创始人。教义。
经典。传播。
1.古埃及人使用文字，形成于年左右为左右以后字母文字产生了重要影响字母为以后欧洲字母文字奠定了基础。
2.两河流域的人创造了文字讲讲其来历3.了解字母文字演讲过程。
二、列表整理三大宗教。
第九课古代科技与思想文化（二）
一、1.古希腊著名的英雄史诗是《》（包括《》和《》）2.列举古希腊著名戏剧家及代表作品。
3是阿拉伯民间故事集是其中的名篇。
二、1.古希腊著名的科学家有哪些？分别有什么成就？2.讨论：课本动脑筋。
三、1.伊斯兰教第一大圣寺是寺中心有著名的神庙。
2.巴黎最古老的天主教堂是始建于世纪，是一座典型的---是建筑。
第十课资本主义时代的曙光。
一、1.文艺复兴开始于世纪的至世纪扩展到欧洲其他地区是文艺复兴的光驱。
2.分析文艺复兴的背景（包括时间地点核心内容）3.讨论：文艺复兴的性质和影响4.填表：文艺复兴代表人物。
国别。代表作。
二、1.说说为什么要探寻新航路？
2.列举新航路开辟中的航线（包括时间人物到达最远地）3.讨论：新航路开辟的影响4.讨论：动脑筋。
第十一课英国资产阶级革命。
一、分析英国资产阶级革命爆发原因。
二、英国资产阶级革命的起止时间是年至年，革命的主要领导人是革命中处死了国王---三、列举英国资产阶级革命中的主要大事。
四、2024年，英国通过制的资产阶级统治确立起来。
五、简述《权利法案》的目的内容作用。
六、英国资产阶级的意义。
第十二课美国的诞生。
一、美国独立战争起止时间是主要领导人是发表的主要文件是《》，转折性战役是。
二、简介独立战争前北美社会情况。
三、分析美国独立战争爆发原因。
四、列举独立战争中的主要大事。
五、简述2024年美国宪法的主要内容。
六、美国国庆日是是美国第一任**，如何评价他？
七、讨论：美国独立战争的意义。
第十三课法国大革命和拿破仑帝国。
一、1年7月14号，巴黎人民攻占标志。
着法国大革命的开始。
2.法国大革命中颁发了《》简述其内容。
3年，法兰西第一共和国成立，不久处死了国王。
4.法国大革命领导是其当政时期是革命的高潮时期。
5.讨论：法国资产阶级革命的意义。
二、1年，拿破仑夺取政权年，建立法兰西第一帝国。
2.列举拿破仑巩固统治的措施3.讨论：拿破仑对外战争的影响4.讨论：如何评价拿破仑？
第十四课“蒸汽时代”的。
到来。一、工业革命首先发生在时间）的国最先出现的部门是19世纪上半期的国工业革命完成也先后完成工业革命。
二、分析工业革命首先发生在英国的原因。
三、列举工业革命中的主要发明（时间国家发明者）四、讨论：第89页动脑筋。
五、2024年改进了蒸汽机，并首先在---部。
门投入使用。
六、结合所学的物理知识讲讲蒸汽机的发明过程和工作原理，从瓦特身上我们可以学到什么。
七、思考：蒸汽机发明的意义。
八、工业革命的影响。
第十五课血腥的资本积累。
一、1.新航路开辟后，首先是和接着是和国先后走上了殖民扩张的道路2.最先进行奴隶**的是人，但后来---人成为“三角**”的主要经营者。
3.什么是“三角**”在地图是标出他的路线4.讨论：“三角**”的后果。
二、1.--被称为“日不落帝国”讲讲其来历。
2.英国对印度殖民活动开始于---世纪，机构是殖民头是。
3.讨论：英国对印度殖民统治的后果。
第十六课殖民地人民的抗争。
一、1.在拉美，除是葡萄牙殖民地外，其余都是---殖民地。
2.分析腊梅独立运动爆发的原因。
3是被誉为“南美解放者”，另一位独立的运动领导是讲讲他们的事迹。
二、1.分析印度民族起义的背景。
2.印度民族起义的时间是这次起义中的女英雄是，讲讲她的事迹。
3.讨论：印度民族起义的意义。
第十七课国际工人运动与马克思的诞生。
一、1.英国宪章运动起止时间是年至---年2.分析宪章运动的意义及失败原因二、1.
讲讲马克思。思格斯创立马克思主义过程2.马克思主义理论包括3.
马克思主义诞生的标志是年---发表。
4.简述《共产党宣言》的内容及意义。
三、1.巴黎公社成立，5月21日至28日公社展示同敌人展开殊死搏斗，史称2.讨论：巴黎公社的意义。
3.《国际歌》的词作者是曲作者是---第十八课美国南北战争。
一、美国南北战争起止时间是导火线是。
二、分析南北战争的原因。
三、简介林肯其人。
四、讨论：动脑筋。
五、2024年，林肯**先后颁布了等文件，扭转了战局。
六、讨论：如何评价林肯？
七、讨论：美国南北战争的历史意义。
第十九课**、日本的历史转折。
一、1.讨论：农奴制是如何成为**资本这一发展障碍的？2年沙皇---签署法令3.简述1861改革的内容4.讨论：2024年改革的意义。
二、1年---国最先打开日本大门2.明治维新前日本社会状况如何？
3.明治维新的性质是什么？包括哪些主要内容？4.如何评价明治维新？
5.比较明治维新与中国戊戌变法？
第二十课人类迈入“电气时代”一、第二次工业改革发生于主要标志是人类由此进入时代，在电力技术方面，--国和---国走在前面。
二、列举本次工业革命中的主要发明。
三被称为“发明大王”，其主要发明是2024年制成的他身上有哪些优秀品质值得我们学习？
四、列表比较两次工业革命。
时间。主要标主要发影响志。
第一次第二次。
明。五、讨论：两次科技革命对我们有何启示？
第二十一课第一次世界大战。
一、资本主义分为---和两个阶段时间}主要资本主义进入帝国主义阶段。
二、第一次世界大战前形成的两大军事集团是什么？分别包括哪些国家？
三、第一次世界大战起止时间是年至年被称为欧洲“火药桶”；第一次世界大战的导火线是开始的标志是。
四、列举第一次世界大战中的主要大事。
五、第一次世界大战的性质是后果如何？第二十二课科学和思想的力量一、1.18世纪，法国启蒙思想家有2.
简述他们的主要主强3.讨论：启蒙思想的影响4.
讨论：课本动脑筋。
二、列表整理近代著名科学家及成就人物牛顿达尔文安因斯坦。
国籍。主要成就。
第二十三课世界的文化杰作。
一、列宁称为“**革命的镜子”，其代表作有。
二、荷兰的是有世界影响的画家，代表作有。
三、德国的---是伟大的作曲家，代表作是完成于---年，标志着他在思想和艺术上的成熟。
第一课人类的形成
1.过程1785年瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，此后人们利用蒸。汽机带动机器在许多生产部门。从此，人们进入了 蒸汽时代 1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车 旅行者号 在英国试车成功美国富尔顿利用蒸汽机作动力发明的轮船 克莱蒙号 2.影响工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌...
第一课人类的形成
主备课人 郑云霞。备课时间 2013年8月30日上课时间 9月1日教学目标 基础知识 了解人类形成的历史，包括人类的出现 氏族的产生等。能力培养 引导学生思考与 人类起源的问题，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析问题的能力。情感态度价值观 使学生认识社会经济的发展是人类社会前进的根本动力。教学重点...
第一课人类的形成学案
第1课人类的形成。教学目标 1 知识与能力。非洲南方古猿 人类起源三阶段 猿类 正在形成中的人 完全形成的人。母系氏族社会 父系氏族 原始社会的解体。2 过程与方法。比较母系氏族与父系氏族的不同，国家与氏族的不同，培养学生掌握比较历史问题的方法。3 情感态度与价值观。社会经济的发展 科学文化的进步是...