第一课国家的主人，广泛的权利。
第1课时人民当家作主的国家。
学习目标】1.情感、态度、价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感；增强作为中国公民的自豪感。
2.能力目标：培养认识自我的能力，能正确认识自己在国家中的主人翁地位；培养辨析能力，能够分辨“公民”和“人民”，“公民权利”与“公民基本权利”的区别。
3.知识目标：知道我国的国家性质并懂得如何区分“公民”和“人民”；知道公民权利的基本含义，明确我国现有的权利保障体制。
学习重难点】
1.教学重点：能够认识到自己在国家生活中的主人翁地位，培养热爱祖国的情感和作为中国公民的自豪感。
2.教学难点：“公民”与“人民”的区别；我国权利保障体制。
预习导学】预习填空 1. 我国是工人阶级领导的。
社会主义国家。
2.公民权利指的是。
这种权益受国家保护，有物质保障。
被称为公民的基本权利。
3．人民是政治概念，公民是指的是的人。
4.我们享有的权利需要来自的保障，其中最重要、最有效的是 。
5．我国法律保障体系以为核心、以为主要内容。
6.立法保障，就是 ；
司法保障，是指 。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于。
一、阅读思考：
1.我国的国家性质是什么？
2.人民包括哪些？
3.什么是公民的权利和公民的基本权利？
4.人民与公民有何区别？
5.什么是立法保障和司法保障？
二、活动**：
一）小组讨论：
国徽图案体现了什么？
人民与公民的区别何在？
二）填写p7的有关内容。
三）展示：搜集国徽的有关知识；
小品表演：p7当合法权利遭受不法侵犯时；
搜集国内外敌对势力和敌对分子敌视和破坏我国社会主义制度的事例。
二、达标训练：
一）单项选择。
1．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”在我国现阶段，作为国家和社会主人的“人民”包括（ ）
工人、农民、知识分子社会主义劳动者
社会主义事业的建设者 ④拥护社会主义的爱国者
拥护祖国统一的爱国者非公有制人士和自由择业的知识分子。
abcd.②③
2．下列选项中不属于中华人民共和国公民的是（ ）
a.回国探亲的美籍华人张女士 b.现定居在我国，已加入我国国籍的美国人杰克。
c.因****被依法判刑的某省副省长刘某某 d.在我国超计划生育的“黑娃”张某某。
3．关于我国公民基本权利的说法中，正确的有（ ）
①它涉及政治、经济、文化等各个领域 ②它是公民最主要、最根本的权利。
③宪法是其确认书和保障书它受国家保护，有物质保障。
ab.①③c.②③d.①②
4．2024年3月5日，来自全国各地的2987名全国人大代表汇聚北京，共商国是。这表明了（ ）
a.我国是人民当家作主的国家 b.我国公民享有广泛权利。
c.我国是社会主义国家d.国家尊重和保障人权。
5、我国公民的权利保障体制的核心是 （
a、中华人民共和国刑法 b、立法保障 c、中华人民共和国宪法 d、司法保障。
6、为完成语文老师的古诗听写任务，在中午午休时，王琳同学在宿舍里大声朗诵古诗，舍友多次提醒，她却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉”。王琳同学的观点是（ ）
a、错误，因为公民不得滥用权利和自由b、正确，因为公民的权利和义务具有一致性。
c、错误，因为她侵犯了舍友的隐私权d、正确，因为我国公民享有受教育的权利。
7、下列属于我国公民的基本权利是：①平等权 ②姓名权 ③宗教信仰自由 ④荣誉权 ⑤隐私权 ⑥依法纳税 ⑦人身自由权利 ⑧保守国家秘密 ⑨政治权利和自由（ ）
a、②④bc、①②d、③④
8、我们享有的权利需要来自家庭学校、社会、他人的保障，否则权利就可能会落空。其中最重要、最有效的保障是（ ）a、立法保障b、社会保障 c、法律保障d、学校保障。
9、任何享有宪法和法律规定的权利，同时必须忠实履行宪法和法律规定的义务。忠实履行义务表现为：①积极实施法律所提倡的有利于社会进步和发展的行为 ②法律要求做的，都必须去做 ③法律禁止做的都坚决不做 ④只履行法定义务，不履行道德义务（ ）
a、①③b、①②c、①②d、②③
7、在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是（ ）
a、农民 b、人民 c、公民 d、国民。
10、下列说法正确的是（ ）
a、被剥夺政治权利的人不履行任何义务 b、道德义务和法律义务是紧密相联的。
c、权利就是义务 d、只享有权利而不履行义务，是法律鼓励做的。
第一课国家的主人广泛的权利教学设计
第一单元权利义务伴我行。第一框人民当家作主的国家。学情分析 国家性质 公民 人民 公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象，学生平时虽有所接触，但非常有限，往往是一知半解，特别是从法律角度的理解更是非常缺乏。学习目标 了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道...
第一课国家的主人广泛的权利教案设计
第一单元权利义务伴我行。长兴中学黄燕华。本单元的地位。本册教材的主题是帮助学生主动维护权利 自觉履行义务，而本单元从宏观上介绍有关权利义务的基本知识及其二者的关系，对后几个单元讲人身 文化 经济等具体方面的权利和义务具有统领的作用，后几单元都是以本单元阐述的基本观点为指导，因而本单元在八下全册教材中...
第一课 做自己的主人
课内题容基本观点。自主地与多数人保持一致行为的社会心理现象。通俗地说就是 随大流 指点。迷津。扩大视野，克服固执己见 盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。点睛之笔。从众心理，克服盲目从众的有利于培养自己独立思考和。感悟名言。美 爱因斯坦 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首...