“诚信的夸奖”教案。
竹料一小三（4）班。
教学目标。认知：
1．懂得知错要及时改正。
2．知道知错就改才能不断进步。
情感：愿意及时改正错误。
行为：做了错事能主动及时地改正。
教学过程。一、导入新课。
1、故事表演：意外的夸奖。
2、思考讨论：
1)小晨明明做错了，为什么还获得了妈妈的夸奖和小溪的原谅呢？
能承认错误是具有什么好品质的表现？
板书：诚实、勇敢。
2）有时候，我们做错了，想承认却有顾虑。说说你的顾虑吧，和同学交流一下。
3）能承认错误对自己有什么好处？
板书：是改正错误的前提。
3．小结并过渡（要点）：
1）小学生年龄小，懂得的道理不多，控制自己的能力不强，犯点小错误是难免的。关键是怎样对待这些错误。
板书：错误。
2）能承认错误是诚实、勇敢的表现，是一种好品质，并且承认错误是改正错误的前提，犯了错误首先要承认。
3）我们犯了错误不能只停留在认识错误、承认错误的阶段。
板书：认错。
4）请同学们想一想，承认错误以后又应该怎样做呢？平时，同学们是怎样做的？
板书：及时改慢慢改
二、向左走、向右走。
小组讨论书本第5页和第6页的内容，然后全班交流。
三、从反面例子认识不诚信的行为所带来的后果。
师：但是，在生活中总会有一些不诚信的人，做一些不诚信的事。下面给3分钟时间大家进行小组讨论，举出生活中还有哪些不诚信的行为。
讨论完毕，学生积极发言）
小品欣赏：《不诚信的同学》）
小组讨论：小品中的肥p有哪些不诚信的行为？这些不诚信的行为会导致什么后果？）
师：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。
在这么多诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。并在笔记本上简单写一**会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生？
师：好，同学们，时间到。现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后你要怎样做才能成为诚信的好朋友。
师：刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。老师觉得，诚信是会跟这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
师把准备好的空垃圾桶拿出来： 同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
四、诚信小锦囊。
师：大胆承认错误才是诚实的孩子，但承认错误也有窍门，同学们，你们知道窍门是什么吗？
五、总结：亲爱的同学们，你们天真的脸上写满了诚实；你们可爱的眼神透出了诚实；你们美妙的声音道出了诚实。请你把手放在胸口，大声的对自己说：
“我是一个诚实的孩子！诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚友，让我们把诚信永远留在身边！
六、作业：诚信体验室。
板书设计意外的夸奖。
认错诚实、勇敢。
是改正错误的前提。
及时改慢慢改。
第一单元诚实做人诚信做事 第一课
第一课诚实使人生更美丽。教学目标 积极落实上级 廉政文化进校园 的要求，通过读一读诚实守信名言 故事 儿歌，想一想古今诚信人物的品质，联系自己的生活实际，学习诚信的优良品质，争做诚实守信的好学生。教学过程 一 谈话引出主题 1 师 同学们，你理解诚信的含义吗？老师告诉你们吧。诚，即诚实 信，即守信。...
开学第一课难忘的第一课 作文
开学第一课，难忘的第一课！从少年到老年 从健全的你到身残的他 从今天的今天到明天的明天 从过去到从前 从小的我到大的我 我们一起追逐梦想吧，放飞梦想吧，对着蓝天大声呼唤，让梦想陪伴着我们，让知识守护生命，让爱心保驾护航，让无数的孩子上好今天的第一课，让每个人上好人生的第一课。每个人都要有梦想，而且要...
人教版 photoshop 第一课第一课时
第一课 认识photoshop 教学目标 知识和能力 1 掌握启动与退出photoshop的基本操作。2 学会在photoshop窗口中打开图像并复制图像。3 能够调整图像的显示比例 亮度和对比度，改变颜色模式。过程和方法。本节课运用多 教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法 任务驱...