4.4.3 输送血液的泵——心脏第一课时教案。
一、课程目标。
1、通过观察人的心脏模型，描述心脏的外形和位置。
2、描述心脏的结构和功能。
3、培养学生观察和思考的能力、表达能力、综合能力。
二、情感态度价值观。
1、强化结构与功能相适应的观点。
2、领悟人类对于科学的认识过程是艰难曲折的和不断发展的，激发学生学习和探索生命的奥秘和欲望。
3、合作精神和**意识的培养，爱公物，讲卫生习惯的形成和提高。
三、教学重难点。
描述心脏的结构和功能。
四、教学策略。
在心脏的结构和功能的教学过程中，在课前准备并解剖好猪的心脏，尽量露出四个腔，以利于学生观察和用手触摸心房和心室壁。在学生活动的过程中，教师应当注意引导学生根据心房和心室壁的厚薄以及有关瓣膜等的结构特点来推测它们各自的功能。
教学步骤：
一、创设情景，引入新课。
二、观察与思考：心脏的结构与功能。
三、练习反馈。
1、如右心脏图中a、b、c、d依次为 （
a、左心房、右心房、左心室、右心室 b、右心房、左心房、左心室、右心室。
c、右心房、左心房、右心室、左心室 d、左心房、右心房、左心室、右心室。
2、如右图和心脏相连的e、f、g、h的血管依次为 （
a、主动脉、肺动脉、肺静脉、下腔静脉 b、肺静脉、主动脉、肺动脉、下腔静脉。
c、主动脉、肺静脉、肺动脉、下腔静脉 d、肺静脉、肺动脉、主动脉、下腔静脉。
3、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是。
a、右心房→右心室→肺动脉 b、左心室→左心房→主动脉。
c、肺动脉→右心房→右心室 d、主动脉→左心房→左心室。
4、左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是（ ）
a、左心室比右心室输出的血量多b、主动脉口比肺动脉口小。
c、左心室输送血液的距离比右心室的长 d、右心室比左心室大。
心脏第一课时学案
义务教育教科书 七年级生物下册。4.4.3 输送血液的泵 心脏 第一课时导学案。学习目标 1 通过观察人的心脏模型，描述心脏的外形和位置。2 描述心脏的结构和功能。3 培养学生观察和思考的能力 表达能力 综合能力。学习重点和难点 描述心脏的结构和功能，一 复习旧知 三种血管的比较。动脉 将血液从输送...
把我的心脏带回祖国第一课时
3 把我的心脏带回祖国。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，了解富有才华的波兰爱国 家肖邦的事迹，激发学生热爱祖国 立志为祖国作贡献的思想感情，背诵第二段。2 学会 咏腔 8个生字，理解 悲愤欲绝与世长辞 3.理清脉络，概括分段 4 通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。学习重难...
把我的心脏带回祖国第一课时
3.把我的心脏带回祖国。序号 上课时间 教学内容 把我的心脏带回祖国 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2 学会本课8个，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点 背诵第二自然段。通过读文体会肖邦强烈的...