识字1一、根据课文组词。
宜（）实（）色（）华（）谷（）金（）尽（）层（）丰（）壮（）二、填填记记。
1、__时节___宜人___尽染___流金___云淡___南飞___气爽___壮美___丰登___飘香___秋实___冬藏2、过了___的夏天，我们走进了___的秋天，秋天的景色真美呀，就像一副副___的图画。（学习提示）三、品味**。
1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。a、天空高、蓝。
b、天气冷。c、天气凉。d、燕子从南方飞回来。
e、燕子飞到南方去。f、枫叶红了。g、苹果熟了。
h、树叶黄了。
四、实践活动。
1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋收、立秋、中秋节）
第1课秋天的图画。
一、根据课文组词。
波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记。
1、秋天的山野就是美丽的。
2、梨树___起金黄的苹果___出红红的稻海___起金色的高粱___起燃烧的。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的。
三、实践活动。
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去上山画一幅美丽的秋景图。
第2课黄山奇石。
一、根据课文组词。
尤（）其（）区（）世（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记。
1、黄山的景色尤其是那些有趣极了。
2、黄山的奇石有和。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的？“狮子抢球”是怎样子的？“仙女弹琴”又是怎样子的？（依照课文具体介绍的那三块奇石）
4的黄山风景区的山峰的云海的雄鸡的啼叫的岩石。三、实践活动。
1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。四、习作借鉴。
1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。（也可以看图写）
第一课,第二课
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第一课第二课校本
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