**欣赏课《龟兔赛跑》
教学目标：1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同**形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。2、通过创作表演，培养学生的表现力、想象力。
教学准备：多**课件教学过程：
一、活动开始：
1、学生随**进入教学活动。
2、老师扮主持人，从后面走进和小朋友打招呼：嘿！小朋友们好，我是燕子姐姐，欢迎大家来到“**动画城”。（屏幕上出现“**动画城”字样）二、新课教授。
1、引导学生欣赏《龟兔赛跑》的主题**。
1）师：燕子姐姐知道同学们最喜欢看动画片了，是吗？下。
面就让我们来看一看，燕子姐姐为大家带来了什么动画片吧！（龟兔赛跑动画片）师：哦，原来是小兔子和乌龟，谁能学一学小兔子和乌龟走路的样子。
师：小朋友们学得真好，不过，燕子姐姐总觉得这个动画片好象少了什么，你们能告诉我吗？（声音）
师：小朋友们看得真仔细呀！没有声音的动画片，你们觉得好看吗？
不好看）好，下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的**吧！
2）、师：燕子姐姐这里有两段**，分别是由两种管弦乐器演奏的，我们一起来。
看一看。画面出现单簧管**）：这个乐器的名字叫“单簧管”），它奏出的**是（**轻快、跳跃、活泼，很适合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我们就把这段**送给小兔子吧！
师：还有一种管弦乐器是什么呢？我们一起来看。
点击出现“大管”**：这个乐器的名字叫“大管”，小朋友看一看，大管和刚才的“单簧管”一样吗？（引导学生简单区分“单簧管”和“大管”）那大。
管奏出的**是怎样的呢？（点击**响起）你想把这段**送给谁呢？为什么？
老师总结：大管奏出的**低沉、平稳，我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧！
欣赏《龟兔赛跑》引导学生讨论。
老师总结：骄傲使人落后，同学们，我们在生活中可不能学骄傲自大3、复听**故事，引导学生进行表演。
1）出示小动物的头饰：谁想来表演"龟兔赛跑"？
2）请三个小朋友分别做小兔子、乌龟、小猴子，其余小朋友做森林中其他的。
小动物，到**结束时，老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈。
三）欣赏课活动结束。（四）课后反思。
教案二 第一课时
第一章集合与简易逻辑。一集合。教学时间。第一课时。课题。1.1.1 集合 一 教学目标。一 教学知识点。1.集合的概念和性质 2.集合的元素特征 3.有关数的集合 二 能力训练要求。1.培养学生的思维能力 2.提高学生理解掌握概念的能力 三 德育渗透目标。1.培养学生认识事物的能力 2.引导学生爱班...
二年级欣赏《出发》第二课时
第三周二年级 第二课时欣赏管弦乐合奏 出发 欣赏河北民歌 放风筝 教学目标。1.听辨和感受乐曲 出发 中火车行驶的节奏，并随 律动。2.感受河北民歌 放风筝 的情绪，了解歌曲的内容和一般特点。3 听辨和感受 出发 与 放风筝 在 表现手法和 情绪方面的差异。教学重点。参与多声部节奏组合活动 春天交响...
教案 第一课时
第三节氧化还原反应。教学目标 1.知识与技能。1 巩固初中氧化反应和还原反应及四种基本反应类型的知识 2 使学生能用化合价升降的观点和电子转移的观点认识氧化还原反应 3 初步掌握氧化还原反应 氧化剂 还原剂等概念 4 培养学生 自主 合作 的学习方法和分析问题上 解决问题的能力 5 让学生掌握化学基...