课题。1.秋天的消息课时1课型新授。
1.观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的。
教学目标美。
2.激发学生观察自然、探索自然的兴趣。
重点难点2、教学难点：体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。教学方法讲授法、游戏、表演、展示教学准备。
1、教师准备：相机。
2、学生准备：表演展示的东西，合影的道具。
1、教学重点：认识秋天的季节特点，观察自然、探索自然。
教学过程。活动一：找秋天。
导入：秋天到了，同学们们还记得一年级语文书中的秋姑娘吗？她为我们带来了金色的秋天，我们和她一起去找秋天吧！（课件）（一）到植物王国找秋天1．观察森林里的植物。
植物王国里的植物在秋天有什么变化呢？先看看森林里的植物，它们在干什么？（课件观察**）（分类学习，跟随课件找秋天。）
带学生总结秋天的树木有什么变化，引导孩子们用自己的语言表述，培养表达能力）2．观察农田里的植物农民伯伯也很喜欢秋天，同学们们想知道为什么吗？我们到农田里去看看吧！（课件**农田丰收景象）
利用课件将在教室内无法看到的秋景展现在学生眼前，激发学生学习兴趣。）3．观察果园里的植物。
农田里，稻子熟了，高粱红了，棉花白了！果园里又是什么样子呢？同学们们去看看吧！
（课件）（二）到动物王国找秋天秋天是个丰收的季节，我们在植物王国里看到了秋天丰富的色彩和秋收的景象，你能说说到了秋天，植物有什么变化吗？
炎热的夏天已经过去了，秋天一过，寒冷的冬天就来了，小动物们怎么办呢？
引导学生发现动物的四种过冬方式，从而分析出他们秋天在干什么。通过学法指导，使学生对动物过冬方式有了一定的认识，从而发现它们秋天的变化。）1．准备冬眠。
青蛙、蛇：我们要在秋天吃得饱饱的，冬天冬眠时就不会饿了！（通过课件生动的**小动物画面，使学生乐学。）2．换毛。
老虎、绵羊：我们在秋天换上厚厚的毛皮，冬天时就不会冷了！3．备粮。
个人增减。给同学们分成田野组、水果组、花园组、小动物组找秋天的消息，提高了同学们的积极性。
松鼠、蜜蜂：我们在秋天准备好充足的粮食，留到冬天吃！4．迁徙候鸟们：我们在秋天还暖和的时候，飞到南方去过冬！（三）秋天人们有什么变化。
小动物们都在秋天准备过冬了，我们呢？秋天到，气温降低了，同学们要多。
穿点衣服，以免感冒！（提醒孩子秋天的季节特点。）活动二：
欣赏秋天秋天的诗文出示课件欣赏秋天的唐诗，画等，感受秋天的美。（秋天的景色美，诗也很美，在品德与生活学科教育中渗透审美教育，让学生体会美，感受美。）
板书设计。秋天的消息植物、动物、人们。
整堂课，我将生活融进课堂的各个环节：（1）、带着生活走进课堂。课前，我布置了一份寻找秋天的调查表，要求学生在家长或小伙伴的陪伴下到田野、蔬菜地、公园、校园等地方看看、闻闻、听听，感受一下这几天的天气变化，细心观察人们的穿着变化，更主要的是景物的变化。
（2）、将生活融于课堂。首先模拟秋游的情境即是把生活搬进课堂，其次交流的话题都是紧密联系学生的生活实际的，如根据冷暖增减衣服，如何防止**干燥，聊树叶，谈水果、蔬菜，交流对秋天的感受等等，都是学生较直观的话题。
秋天的消息。课时。
课型。新授。
反思重建。课题。
1、通过观察和收集各种各样的叶子，画叶子、树叶贴画等活动激发学生爱科学、学科学的情趣。
教学目标2、感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。
3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。
教学重点：认识秋天的季节特点，观察自然、探索自然。
重点难点教学难点：体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。教学方法画笔、画纸、**伴奏。
教学准备学生准备：学生收集各种形状的树叶若干。
教学过程。一、激趣导入。
上一节课，我们认识了许多秋天的果实。这节课，我们继续来分享这份丰收的喜悦。二、分享成功的果实。
1、把你们记忆中的秋天的水果名字写在“水果清单”上，也可以用彩。
教师准备：一幅自制的树叶画。
个人增减。让学生品尝秋天的果实享受秋天的味道，放声歌唱来赞美。
笔画一画。因为每一大组只有一张，却坐着五六位同学，你们说你争我秋天，让学抢能圆满完成任务吗？所以就要看看哪一组在最短的时间里最会合作，生对秋天留小组长组织协调得好，组员友好相待，而且动作最快，老师要给这样的下深刻印象小组分发“友好星”。
2、小组派代表汇报，将“水果清单”贴板书。师顺势出示自己收集的水果**以供欣赏。激情：
因为小朋友们的再一次齐心协力，让咱们有这么多美味可口的水果，让我们再给自己一个“呱呱叫”。原来景色的变化和水果都能告诉我们秋天在**，看着这么美的景色，享用这么多美味的秋天的果实，谁来夸一夸秋姑娘？（学生各抒己见。
）3、激趣：秋姑娘这么好，我们唱歌给她听好吗？出示《春天在**》的歌词。
质疑：呀，只有写春天的歌，怎么办？
解疑：对了咱们把歌词改成写秋天的歌不就行了吗？好主意！师生新编《秋天在**》：
秋天在**呀，秋天在**秋天在那小朋友的眼睛里看见黄的叶呀，”
师中途可随机提示：秋天的叶子变成什么颜色？秋天的果子怎么样了？将春天“红的花、绿的草”改成“黄的叶、熟的果”）师生齐唱。三、彩色的秋天。
1、过渡：在你们眼里秋天是什么颜色的？（学生们纷纷举手说自己眼里秋天的颜色。
）你们知道吗？有一个地方的秋天是彩色的呢。来，让我们一起去“农夫果园”瞧瞧那里多彩的秋天吧。
**《农夫果园》。
2、问题串串烧：来到果园，你看到了哪种颜色的秋天？来指一指。
这么多果树和庄稼，是谁种的呀？农民伯伯是为自己种的吗？那他为了谁？
想一想，从春天播种到秋天收获，农民伯伯整整辛苦了两个季节，并且年年如此。有一首诗写得好，我们来背一背：悯农。
这首诗告诉我们什么？我们应该怎样对待粮食与水果？（板书：
珍惜）小结：我们要珍惜农民伯伯为大家种出了一个多彩的秋天，让我们给农民伯伯敬个礼，由衷的说一句“农民伯伯，您辛苦了！”（板书：辛苦了）
3、过渡：拿起手中的画笔，尽情地描绘你们眼中多彩美好的秋天吧！画完告诉我，你为谁而画？
（引导：在你的成长过程中有很多人为你洒下了汗水呀。比如说妈妈、老师，让我们也由衷地对他（她）们道一声感谢吧！
）板书设计。秋的记忆分享多彩歌唱。
山人版二年级上册第一单元第一课教案
课题。1.我佩服的同学课时1课型新授。教学目标3 能学习同学的优点 长处，激励自己进步。1 善于发现同学的优点。2 学会欣赏 赞美他人的优点。重点难点2 在生活中养成欣赏 赞美他人的好习惯。教学方法讲授法 游戏 表演 展示教学准备。1 教师准备 相机。2 学生准备 表演展示的东西，合影的道具。1 学...
山人版二年级上册第四单元第一课教案
课题。遇到困难的时候课时1课型新授。1 培养学生生活有自信，勇于克服困难的勇气。教学目标。2 树立生活中的榜样，并努力向榜样学习。3 掌握向各种困难挑战的方法。培养学生的自信和勇气，勇敢地向困难挑战。在日常学习 生活中，要学会自信，具有克服困难的勇气。每个人都。重点难点可能遇到困难和不幸，当别人有困...
苏教版二年级第一单元第一课
1.今天天气怎么样。教学目标 1 认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。2 会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。教学重点 认识常见的气象符号。教学难点 分析天气预报中的气象要素。教学准备 教师材料 ppt。学生材料 每组天气符号设计卡片若干 天气符号卡1套。教学时间 1课时...