第1课难忘夏天。
教学目标。1、培养学生的发现能力和艺术创造力。
2、帮助学生学会运用油画棒与水粉颜料结合以及其他的的形式表现画面。
3、启发学生找一找、说一说具有夏季特征的事物。
教学重点：引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。
教学难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。
教具准备：**、水粉颜料、纸。
学具准备：水粉颜料、纸、油画棒。
教学过程：
第一课时。一、谈话导入。
1、谈话：小朋友们暑假过得快乐吗？我问大家一个小问题：通常是什么季节才会过暑假呢？
2、 “对，小朋友们都是在暑假里度过夏天的，今天我们一起来学习第一课《难忘夏天》
二、讲授新课。
1、回忆夏天，并谈谈自己眼中的夏天。
请小朋友们闭上眼睛）好好想一想这个夏天，在我们的记忆中，夏天是什么样的呢？夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐。同学们讨论一下，夏天里还有什么？
a、你看到些什么。
b、你听到些什么。
c、你吃到些什么。
农民伯伯说： “人在家里热的叫，庄稼田里笑哈哈”你能用自己的话来说说夏天的特点吗？
2、说说夏天的颜色。
你觉得那些颜色使人感觉炎热，哪些颜色使人感觉凉爽？
3、欣赏书上的作品构图内容色彩。
三、学生作业，师巡回指导用绘画的方式描绘着难忘的夏天，把最美的夏天用画笔记录下来。
四、课堂小结。
作业评价。指导学生自评、互评，并说说自己独特的看法。
教师小结。第二课时。
一、组织教学。
回忆上节课教学内容：
有哪些颜色可以用来表现夏天呢？
用自己的话来说说夏天的特点。
二、讲授新课。
1、猜猜看：
我们国家夏天的时候，别的国家也是夏天吗？
夏天大自然的颜色和其他季节的颜色一样吗？
2、欣赏学生作品（书上）
三张作品都是运用了剪贴的方法，色彩丰富，构图完整，充分表现出了夏天的特点。
三、学生作业，师巡回指导用剪贴的方法描绘这个丰富多彩的夏天。
四、课堂小结。
作业评价。指导学生自评、互评，并说说自己独特的看法。
4）教师小结。
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