练习1教学目标：1．学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法。
2．培养学生遇到不认识、不理解的字词能通过查字典来解决的能力。3．培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。4、认清汉字笔顺，熟记成语，练习口语交际。教学重难点：
重点：学会部首查字法，掌握提取部首的方法。难点：会从一个字的多个义项中选择正确的义项。
第一课时。教学内容及要求：
1、学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法。2、培养学生遇到不认识、不理解的字词能通过查字典来解决的能力。
3、培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。教学过程：一、激趣揭题⒈师介绍。
小朋友，你们认识**猴吗？
他聪明又好学，可喜欢读书了，因此大家又叫他博士猴。昨天，他借了一本童话书，里面遇到好几个字不认识，（出示“腔、粮、酣、敲”。）这些字的上面又没注音，真是急死他了。
你们能帮帮他的忙吗？2、揭示课题。
要想帮小猴解决这个难题，我们只有学会一种新的查字典的方法——部首查字法。二、学习新知1．掌握提取部首的方法。⑴学习对话。①学生自读对话内容。②师生分角色朗读。
领悟方法。学生交流师生对话的主要内容——提取部首的两个知识点。
一个字中哪部分是部首就到哪个部首里去查。②如果一个字的两个部分都是部首，就按照取左不取右，取上不取下，取外不取内的方法来提取部首。⑶反馈练习。
出示“苇、取、困”，让学生找出它们的部首并说明理由。2．学习用部首查字法查找汉字。
教师示范。重点指出用部首查字法查字时，在检字表中找到要找的部首项，然后在相应的笔画数中就可找到我们要查的字的页码了。⑵学生练习，完成书上的**。⑶集体交流。
3．学习选择正确义项。
师：**猴的字是认识了，可我还不懂得它们的意思，你们能给我讲讲吗？
1)教师讲解示范：（通过教师讲解让学生明白一个字往往有几个义项，必须根据这个字所在的词语或句子的意思从字典上找出正确的义项。）(2)学生实践练习。
（人人动手查字典，同桌共同讨论生字的意思。）(3)全班交流。四、课外延伸。
小朋友真了不起！通过今天的学习我们又学会了一种新的本领——部首查字法。大家以后遇到不认识或不理解的字可要勤查字典哦！这样，我们可以看更多的书、读更多的报、学更多的知识了。
苏教版二年级上练习一
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苏教版二年级上单元练习第一单元
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苏教版二年级上语文第一单元
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