苏教版小学语文二年级下册教案。
苏教版小学语文二年级下册教案。
练习1教学要求：
知识与能力。
1、认清笔顺。
2、读一读对话，学习部首检字法。3、写好横画多的字。
4、读读背背，熟记四条成语。
5、口语交际——说话要注意姿势。过程与方法。
创设情景，让学生在**生活中体验，学会说话。
重难点分析：
学习部首检字法。
教具准备：教学挂图、字典、收集学生一些说话姿势不正确的例子。
教学时间：三课时。
第一课时。教学内容：
教学认清笔顺和学用字词句。
教学过程：一、教学认清笔顺。
1、出示卡片，指名认读。
2、按顺序说出每个字的笔顺，并说出该字的偏旁部首。3、自己选择6个字进行描红。二、教学学用字词句1、审题，明确题目要求。
2、教师：当我们在学习中遇到不认识的字时该怎么半呢？我们可以请不会说话的老师字典帮忙，今天我们就来学习用部首检字法来查字典，怎样用部首检字法查字呢？
读了下面的对话，便明白了。3、自由练读对话。
4、分角色朗读师生对话。
教师小结部首检字法的步骤：（1）先找出字的部首，数一数部首的笔画数。（对于两部分都是部首。
的采取先左后右、先上后下、先外后内的原则）（2）在部首目录里找到要查的部首。
苏教版小学语文二年级下册教案。
3）再数一数除去部首的总笔画数，在该部首下找到该字。5、练习（1）读题目，知道在今后的读书看报中，遇到不认识的字，可以用。
部首检字法查出这个字，知道他的读音和意思。（2）先找出**里四个字的部首，并把它填上。敲：
部首可以是左边，也可以是右边。（3）在部首目录里找到要找的偏旁，并找到要查的字。（4）读题目，明确题目的要求出示第一句话子。
腔”在字典里有几种解释？在这句话里应该选哪一种？小组讨论得出答案。
按以上步骤和方法教学第二句和第三句。
第二课时。教学内容：
教学第三题和第四题。
教学过程：一、教学第三题。
1、读题，审题，明确要求2、教师指导。
1）说说写字的要求和写字的姿势。（2）指导“拜”：写右边时注意前三横短，最后一横长，横与横之间的距离要适中。
“鼻”：这个字的笔画较多，上中下三部分之间要写得紧凑一些，尤其是最后一横，要写得长而平，把这个字托住。“瞄”：
横画也较多，写时要注意长短变化。（3）学生跟老师书空写（4）学生描红。
二、教学第四题1、审题，明确要求2、指导（1）学生自由读四条成语（2）教师范读正音（3）同桌互相读（4）大体理解四个成语的意思：欢聚一堂：快乐地团聚在一起。
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张灯结彩：悬挂着灯笼或各种彩灯，用彩色绸布、纸条或松枝结成美丽的装饰物。
普天同庆：天下的人一同庆祝。喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。3、练习（1）指名读（2）自由读4、反馈。
第三课时。教学内容：
教学口语交际：说话要注意姿势。
教学过程：一、谈话导入。
1、同学们，我们在平时跟别人说话的时候要注意什么呢？教师总结：1、要有礼貌2、注意姿势3、要讲普通话2、自由读题目，明确要求。
二、指导看图，引导讨论出示图一：
1、图上画了谁和谁？他们在什么地方做什么？2、她说话的姿势对吗？为什么？出示图。
二、三。1、小组看图讨论：（1）图上画的是谁和谁在什么地方做什么？（2）你觉得他们说话的姿势对吗？（3）为什么不对？2、学生自由发表评论。
三、创设情境，让学生演练。
1、引导学生再次看图，想想：图上的小朋友应当怎样做才正确？2、根据图意，创设情境，鼓励学生将正确的说话姿势表演出来。四、扩展训练。
在我们平时的学习、生活中，还遇到哪些说话姿势不正确的？
五、教师小结：在不同的地方，跟不同的人说话，应当注意恰当的姿势。一般应做到大方、端正、不随便。
苏教版二年级语文下册《练习7》教案
练习7 教案。教学目标 1 认识关于石林风情的词语，了解少数民族风情。2 写好铅笔字，掌握同一个字中有两个相同部件的不同写法。3 理解并背诵成语。4 学会转述。教学重点 口语交际 学会转述。教学难点 认识关于石林风情的词语，了解少数民族风情。教学时间 三课时教学过程 第一课时。一 激趣导入。上节课我...
苏教版二年级下册语文教案练习二
课题练习2总课时 2课时本课时 第1课时教学目标 知识 继续学习部首查自法。技能 按笔顺写好铅笔字。能力 熟记4条成语。情感 培养学生热爱祖国文字的情感。教学重点 学习独体字部首查字法。难点 不能拆开的字按起笔去找它的部首。教具准备 字典 生字卡片教学过程 第一题。1 审题 学用字词句。2 复习部首...
苏教版二年级语文《练习1》教案
苏教版二年级语文 练习1 教案。复习巩固汉语拼音。初步句式的训练。初步写左右结构的字。熟记成语。朗读背诵诗歌。按要求连贯地说几句话，写一句话。教学重难点 拼音训练 词句训练 写字训练 读背训练 说话训练。教具学具安排 小黑板。主要板书 练习 教学时间 三课时。第一课时。一 教学第一题。审题。指名借助...