主备人初备教案。
个案生成1个案生成2
主备人李x课时。
第一课时。使用人。
肖xx使用人教学内容。
15、画风。
授课时间。年月日星期。
授课时间。年月日星期教学目标。
1、认读7个生字，会写12个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。教学重点。
1、认读7个生字，会写12个生字2、正确流利地朗读课文，背诵课文。教学难点。
规范、美观的写字。资料搜集。
收集有关画风的资料，多**课件。
教学具准备课件教法。
引导、点拨法学法。
小组合作学习法教学环节。
师生活动。一、激情导入新课1、猜谜激趣：
看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）2、你知道哪些风？学生畅所欲言。
3、今天我们就来画画风。（板书课题，齐读课题）二、初读古诗，自主识字。
1、自由轻声朗读课文，把不认识的字用笔圈出来。
2、同桌互相帮助学习不认识的生字，注意借助拼音，读准字音。3、课件出示词语。
指名读、齐读、当小老师读。4、交流识字方法(1)、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字**现了。
2)用减一减的办法识字：湿—显。
三、写字指导1、不要多笔画：“丹”字只有一点。“乌”字中间没有点，加迠就成了“鸟”字。
“丝”字上边的两绞丝没有点。2、不要少笔画：“忽”字下面的三点，不能少。
3、结构。“显”字上小下大、上短下长。“忽、丝”二字上长下短。
“杆、眨、涛”左窄右宽“杆”左高右低，“眨、涛”左短右长。“艺”字草字头的横宜略长，下面的“乙”字“折笔”应尽量向左边斜，“弯”应写平，“钩”直上。
4、生练写生字、师评议。四、识字小游戏。
五、朗读。用自己喜欢的方式读课文。
六、拓展阅读。
必读篇：读119页《读一读》120页《风是怎样驱动的》七、写话练习。
要求：用今天学的新词选择其中的两个说一段通顺的话1、同桌交流。
2、师出示范例，指导写话3、学生练写4、交流评价板书设计。
15、画风。
宋涛陈丹赵艺显家庭作业。
1、熟读课文。
、会写字2字一词。
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二年级语文下册教案 画风第一课时。2 能正确流利 有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3 领会文中三位小朋友画风的方法，体会他们的聪明 合作。懂得事物之间的联系，懂得遇事要开动脑筋，想办法，并能发挥想象，创造性地用恰当的语言描述风。教学过程 课前交流 孩子们，今天有这么多老师来听课，心里害怕吗？不害怕...
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17画风教案第一课时
17画风。第一课时。教学目标。1 会认7个生字，会写12个字。2 正确，流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。教学重点。学会生字新词并了解课文内容，积累词汇。课时安排 2课时。教具准备。字卡，三个小朋友的头像，绘画用品，画。教学过程。一 谜语导入。...