小学数学青岛版二年级上册。
的乘法口诀。
信息窗解读：这幅图呈现的是一位老师与两个小朋友**杂技表演――骑自行车的情景。主信息是5辆车，每辆车上5个人，其中每人手中转着2块红方巾。
通过师生编儿歌的对话，引出对5和2的乘法口诀的探索，并学会应用乘法口诀解决问题。
课型：新授课。
教学目标：1、经历由加法推导乘法算式的过程，进一步体会乘法的意义，了解乘法口诀的产生，2、通过实践熟悉、掌握5和2的乘法口诀。
教学重点：通过实践熟悉、掌握5和2的乘法口诀。
教学难点： 经历由加法推导乘法算式的过程，进一步体会乘法的意义，了解乘法口诀的产生。
教学方法：谈话法，讲授法，练习法。
教学时间：一课时。
教具：课本、电脑，实物投影仪。
教学过程：一、复习导入。
出示窗口。1、同学们，艺术节到了，同学们纷纷展示自己的本领。你们看，她们现在正在表演的节目是——车技。看图，你发现了什么？
引导学生说：每辆车上有5个人，每辆车上有2个轮。
2、同学们观察得很具体。有一个小朋友，看了这个节目特别高兴，他不但发现了咱们发现的这些，还根据这些编了一个顺口溜，就在咱们书的右下角，咱们一起来读一读。
一辆小车2个轮，上面共有5个人，两辆小车4个轮，上面共有10个人。
3、你能接着往下说吗？
对能接着往下说的学生给予肯定，不能，也不做强求。
4、想知道这个顺口溜是怎么编出来的，怎样接着编吗？（激趣）通过咱们今天的学习，你也能会编顺口溜了，同学们想学吗？
二、新授。1、摆一摆。
用你手里的小圆片来表示车轮，用小棒来表示车上的人。先表示出一辆车的车轮和人的数量。
学生摆，教师巡视。
根据你刚才摆的，你能来说说一辆车有几个轮子几个人吗？
引导学生按照顺口溜的方式说一说。
板书：一辆小车2个轮，上面共有5个人。
2、现在咱们再来看看两辆车上有几个轮子几个人。
a在你刚才摆好学具的旁边，用同样的方式再表示一辆车。
b现在你摆了几辆车了？
c 那么两辆车上有___个轮，上面共有___个人？
你是怎么知道的？（让学生看着摆的学具说加强直关认识理解）
板书两辆车上___个轮，上面共有___个人
3、你能用同样的方式先摆一摆，再说一说3辆车上有___个轮，上面共有___个人？
学生独立完成，教师巡视。
指生答，并说说自己思考的过程。
板书：3辆车上有___个轮，上面共有___个人。
4、用同样的方法完成书上其他部分。
学生操作，教师巡视。
5、指生答：你是怎样完成的？
指生板演。板书：4辆车上有___个轮，上面共有___个人。
5辆车上有___个轮，上面共有___个人。
咱们把儿歌整理一下吧！试着自己整理一下，整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。
这些加法算式我们可以用乘法来表示。
1、一辆小车上有五个人，就是1个5，那么可以用乘法算式1×5=5来表示。
指生说各部分的含义。
为了便于记忆，我们给他编了一个乘法口诀，就是一五得五。
2、你能用乘法算式表示2辆小车上的人吗？
指生答 2×5=10
那么我们也可以给它编一个乘法口诀，就是二五___
3、在你的作业本上自己表示三辆小车的人数，并且给它编一个口诀。
4、学生独立完成四辆小车、五辆小车的乘法算式和口诀。指生答。
刚才我们编制了儿歌，我们借助儿歌来编了5的乘法口诀，用口诀计算乘法更方便。
师生合作，共同总结5的乘法口诀。进行相关记忆。
刚才我们编制了5的乘法口诀，现在我们就用我们所学到的知识来解决实际问题吧！看谁最有办法！
一共转动着多少块红方巾？谁来解决？用哪一句口诀来帮助计算的？
你还能提出其他的问题吗？
三、巩固练习。自己完成书13页2的乘法口诀。
四、小结。同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？
五、布置作业。
提前预习下一课。
板书设计：
1辆小车2个轮，上面共有5个人 1 25
2辆车上__个轮，上面共有__个人 2 2+2=4 5+5=10
3辆车上__个轮，上面共有__个人 3 2+2+2=6 5+5+5=15
教后反思：这节课中，学生刚开始学习口诀，我在教学过程中采用了多种有趣的活动形式，让学生在轻松愉快的气氛中理解口诀的意义，在此基础上进行记忆，取得了良好的学习效果。
小学数学青岛版二年级上册第二单元备课 1
第二单元看杂技。表内乘法。时间 9月6日。地点 办公室 1 一 教材分析。本单元中乘法的计算较为枯燥，学生学习兴趣往往不是很高，教材考虑到学生的年龄特点，用学生喜欢的形式 看杂技的方式出现，让学生在趣味盎然的情况下进行学习。二 学情简析。本级部每班大约有学生五十几名，其中男生多，女生少。性格大部分外...
小学数学青岛版二年级上册第二单元综合练习
小学数学青岛版二年级上册。主备教师课题。刘天凤综合练习。教学目标。1 在具体情境中巩固1 5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。2 利用乘法口诀进行计算，并能解决实际问题。3 能够利用乘法口诀解决乘法问题，培养学生解决问题的能力。教学重难点突破措施教学准备。上课教师。年级。二次备课时间。二年级三班。第...
青岛版二年级数学第二单元
课题。二看杂技 表内乘法 一 备课人李新英课型。新授。教学内容信息窗1 自行车表演5的乘法口诀。知识与技能 1 在已有的知识经验的基础上探索编制5的乘法口诀。的方法，并初步学会利用5的乘法口诀解决简单的实际问题。教学目标2 经历在实际情景中提出问题 解决问题的过程，发展应用的意识。德育目标 培养探索...