班级： 姓名第组号。
unit 5 a let’s talk 学案。
一、warm-up（学生先动）
talk:(看**复习饮食类单词)
t: do you like ..
s:yes, i do ./no, i don’t .
3.跟读一起作业录音，尝试读出这些单词。
dinner soup vegetable ready
二、presentation(师生同动动知合一)
1.通过**、录音学习ready,dinner,soup三个新单词。
2.学习本课时的主句型：what would you like? i’d like some …
3.学习let’s talk
听录音逐句跟读课文。②跟老师读课文。③师生分角色读课文。④生生分角色读课文。⑤跟组长读课文。⑥小组内分角色读课文。⑦分小组展示。
4. fill in the blanks.
三、practice（思维跃动课堂生动）
根据课本对话内容，小组内创编一个新的对话。
要求：四人一组进行交流讨论，推荐三人上台表演展示。
a: i’m hungry
baplease.
bcplease.
b: dinner’s ready!
a& b: thanks!
五、评价习题。
一）情景交际。
1、（ 当你询问想吃点什么时，你应该怎么说：
a what would you like？
b which would you like where is the classroom？
2、（ 当你表达“我想吃一些蔬菜”时，你应该怎么说：
a i’d like some beef, please.
b i’d like some vegetables, please.
二）单项选择。
)1. —what___you like for dinner?
—i'd like fish.
a. dob. wouldc. are
)2. what’s___dinner
a. forb. toc. in
)3. —what would you like for lunch?
a. i like bread. b. help yourself. c. i’d like some bread .
自我评价：☆☆
小组评价：☆☆
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