苏教版三年级语文《放飞蜻蜓》第一课时教学设计。
一、看图导入：
1、简笔画：老师给大家带来的美丽的小精灵是什么？板书：蜻蜓，提示写法及读音。
2、你们喜欢它吗？有一群孩子也很喜欢，就捉了一只蜻蜓，可是后来却把它放飞了。板书：放飞。3、齐读课题。
4、学生质疑，师归纳：为什么放飞？谁放飞的？
5、这篇课文就是围绕大家的猜想来写的。这个和小朋友们说蜻蜓的人，是一位了不起的人民教育家——陶行知。（介绍陶行知）
你们想了解陶行知先生让孩子们放飞蜻蜓的经过吗？快读读课文吧！二、初读课文，学习生字。
1、讲清自读要求：标出自然段序号；借助拼音读准生字字音，读顺句子，读通课文，难读的地方多读几遍；想想课文中带有生字的词语的意思。
2、学生按要求自读，师巡视。3、检查生字词。
小黑板出示：陶行知慈爱坐在田埂翠贞七嘴八舌抢着苍蝇蚊子孑孓一撅一撅掌握据说结构复杂。
1）学习两行：指名读，正音，理解“慈爱”“七嘴八舌”，（2）学习两行：指名读，正音，理解“孑孓”“一撅一撅”（3）点读生字词。
三、再读课文，概括主要内容。
1、指名分自然段读课文，学生评价，说说写了什么。2、根据填空说说主要内容。
3、根据板书用更简洁的语句说说主要内容。四、指导写字。
1、红笔标好部首的生字都是要会读会写的，师范写“陶”，提示左窄右宽。找一找本课左右结构的生字，都是左窄右宽。2、指导“复”的书写，提示“日复一日”，中间是个“日”。
五、作业：课文后的生字描红。
语文苏教版三年级下册19 放飞蜻蜓第一课时
第一课时课时目标 1.能正确 流利地朗读课文，理清课文脉落。2.学习生字新词 初步了解课文内容。教学重点 学习生字新词，能正确 流利地朗读课文。教学难点 理清课文脉落。教学准备 课件教学过程 一 扣题引发，理清脉络。1.板书 蜻蜓。你对蜻蜓有哪些了解和认识。学生交流。2.揭题 读题，读好 蜻蜓 这两...
语文苏教版三年级下册《放飞蜻蜓》第一课时教学设计
放飞蜻蜓 第一课时教学设计。一 交流自学导入新课。按照惯例，我们要学新课文了，首先让我们来简单介绍一下大家的预习收获吧！2 出示 初夏时节，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这些小家伙们早早的飞来欣赏荷塘美景了。让我们一起来看看这些小精灵吧。3 出示蜻蜓图想说什么吗？指名说说。4 今天我们就来学习一篇...
语文苏教版三年级下册《放飞蜻蜓》第一课时教案
放飞蜻蜓 第一课时教案。一 揭示课题 1 指读以下词语 放飞理想 放飞青春 放飞心情2 理解 放飞 纵放出去，任其高飞。3 板书课题，读题。二 初读课文 1 听老师范读课文。2 听读后交流 a 读准字音 蜻蜓陶行知慈爱抚摸孑孓复杂b 理解 慈爱 慈祥。孑孓 蚊子的幼虫。口吻 口气。c 说说课文的写作...