让我们去读一读课文最后一自然段。
2、捉蜻蜓是孩子们是快乐的，那么放飞蜻蜓时的心情又是怎样呢？（体会急切）
从孩子们的话语中让我们感受到他们的急切，让我们也带着急切的心情齐读这一自然段。
孩子们为什么舍得放飞这些精灵呢？（板书：谈蜻蜓）4、介绍陶行知资料。
5、陶行知和孩子们谈了蜻蜓的哪些方面呢？我们下节课学习 。
6、分段读课文。
四、总结全文。
1、通过读书，你们掌握了更多的知识，相信你们一定能完成下面的填空。
一天午后，陶行知看见孩子们就和孩子们告诉孩子们孩子们听了，便指名填。
2、是呀，通过与陶行知的对话，我们知道蜻蜓是人类的朋友，我们要保护蜻蜓。
板书：人类的朋友）
五、作业。1、认真美观地书写本课生字2遍。
2、收集蜻蜓的相关资料，进一步了解蜻蜓。
六、板书设计：
捉蜻蜓。谈蜻蜓
19 放飞蜻蜓。
人类的朋友。
19 放飞蜻蜓第一课时
教学内容19.放飞蜻蜓。教学课时共2课时第1课时。教材版本课型。苏教版新授。1 正确 流利地朗读课文。2 学会本课的生字，理解生字组成的词语的意思。能用 慈爱 七嘴八舌 造句。教学目标。3 凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。4 初步...
19放飞蜻蜓第一课时
20 放飞蜻蜓。教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课9个生字，绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。教学重点 1 在读文的基础上了解关于蜻蜓的知识，明白道理。2 学...
19放飞蜻蜓第一课时
19 放飞蜻蜓。一 教学目标。1.学会本课10个生字，认识 贞 埂 读准多音字 露 调 还 重点指导 陶 慈 复 的书写 联系上下文理解并积累 七嘴八舌 异口同声 等词语。2.能正确 流利 有感情地分角色朗读课文。抓住关键词，品读人物对话，体会各自不同的语气，练习读好对话。3.凭借对课文内容的朗读感...