《放飞蜻蜓》第一课时教案。
一、揭示课题：
1、指读以下词语：放飞理想、放飞青春、放飞心情2、理解“放飞”：纵放出去，任其高飞。3、板书课题，读题。
二、初读课文：1、听老师范读课文。2、听读后交流：
a、读准字音：蜻蜓陶行知慈爱抚摸孑孓复杂b、理解：慈爱：慈祥。孑孓：蚊子的幼虫。口吻：口气。
c、说说课文的写作顺序，并分段：捉蜻蜓——识蜻蜓——放蜻蜓3、分小节指名朗读课文，随机机纠正读音。三、读文入境，**自悟：第一段：1、指名读。
2、是一个孩子在捉蜻蜓吗？第三段：1、指名读。
2、这群孩子捉了几只蜻蜓？3、这只蜻蜓当时在谁的手里？4、只是翠贞一个孩子同意放飞蜻蜓吗？
异口同声”一词可以看出，是所有的孩子都同意放飞蜻蜓。5、个别读孩子们的话。
这里有两个“放了它”，你从中感觉到了什么？（快快放飞蜻蜓，迫不及待地放飞蜻蜓的心情。）读出这种心情来！
课后思考：小伙伴们捉住了蜻蜓为什么又要把它放飞呢？四、学习生字：1、齐读生字。
2、分组互相学习生字，识记字形。3、交流，辨析：
抢——枪蝇——绳纹——蚊钩——构饿——我夏——复4、指导书写。
语文苏教版三年级下册《放飞蜻蜓》教案
19 放飞蜻蜓第1课时。教学目标 1.认识本课生字 陶衡 等4个字，会写 蜻蜓。塘 等9个字，学习 七嘴八舌 等词语。2.准确流利的读课文。初步感知课文大意。教学重难点 生字学习，课文朗读流利 准确。预习课文。课前准备教学过程。一 谈话导入，因题设疑。启发学生围绕课题提出自己感兴趣的问题。二 初读课...
三年级语文下册放飞蜻蜓1教案苏教版
二 读文入境，自悟。1.学生自由读。二 三段，想一想 如果你就是这群孩子中的一员，在和陶行知先生一起谈了有关蜻蜓的事之后，你会自觉自愿地把捉到的蜻蜓放飞吗？为什么？2.学生结合课文中的重点词句，形成自己的理由。3.教师组织课堂讨论 联系前后文说明自己放的理由，关键点 1 陶行知的语气 慈爱的 商量的...
苏教版小学语文三年级下册《放飞蜻蜓》课堂评议
放飞蜻蜓 课堂评议。许老师讲的 放飞蜻蜓 这一课，教学过程以 读书 为主线，组织学生读书的机会很多，在读中识字，在读中识词，在读中了解蜻蜓的食物 尾巴 眼睛等特征，体现了阅读教学让学生读好书的课程要求。这节课教学过程中亮点很多。1 许老师创设了一些精彩的情境，在情境中引领学生突破教学难点。例如学习 ...