苏教版三年级语文《卧薪尝胆》第一课时教学设计。
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的生字新词，初步理解课文主要内容。课前准备：小黑板。
教学过程：一、揭题导入：
1、同学们，前两天，我们学习了一个外国历史故事《第八次》，蜘蛛和布鲁斯坚持不懈的精神令我们感动，今天我们一起来学习一个中国历史故事，同时也是一个成语故事，题目是《卧薪尝胆》，板书课题，“卧”注意笔顺，把手伸出来，跟老师写一写，说一说，尝先写竖，先中间后两边，读题，听老师读一遍，再齐读。2、解题质疑：
读了题目你会产生什么问题？
谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？怎么样卧薪尝胆？结果怎样？这些问题，我们读了课文就会明白了。二、初读课文，学习生字词1、阅读要求：（小黑板出示）
1）自由读课文，读准生字字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）自学生字新词，联系生活和上下文来理解词语的意思2、检查：
刚才同学们读得都很认真，有信心接受检查吗？（1）新词：（小黑板分批出示）吴国越国勾践夫差。
会稽败仗万般无奈奴仆屈辱谋臣建议免除后患骄傲答应卧薪尝胆转弱为强报仇雪恨。
指名读，齐读，说说一个词串中词语之间的联系，比如将第二个词串中的词连接起来说几句话。读准了字音，怎么样读才有滋有味？（2）你是如何理解这些词语的，把你知道的给大家说一说。
（除了查词典这种方法之外，联系生活实际和联系上下文都是理解词语的好方法。）
三、再读课文，理清文脉。
过渡：学习了生字词，我想读通课文肯定不成问题了，谁愿意来读读课文给大家听。
1、指名朗读，其他同学认真听，好的你要学一学；不好的，你来帮一帮。
遇到疑难，注意扎实训练；遇到错误，引导学生纠正，请他再读体现进步，还有谁能读得更好，全班齐读。
2、请同学们再次默读课文，思考：这个故事的起因、经过、结果分别是什么？分别是课文哪几个自然段写的？你能连起来说一说吗？四、指导写字，写得规范美观。
1、同学们都很会读书，如果字也能写得规范美观就更好了。2、教师示范“免”的写法，注意撇和竖弯钩要向两边伸展。3、学生学习书写，写在硬笔习字册上。
板书起因兵败受辱12卧薪尝胆经过卧薪尝胆结果报仇雪恨。
苏教版三年级语文12卧薪尝胆第一课时
12 卧薪尝胆。教学目的。1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用 建议 造句。2 能正确 流利 有感情的朗读课文，讲述故事内容。3 理解 卧薪尝胆 的意思，明白胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。教学重点。1 会用 建议 造句。2 结合课文理解 卧薪尝胆 的意思。教学难点 结合课文理解 卧薪尝...
新苏教版语文三年级上册18卧薪尝胆第一课时练习
18课第一课时练习。1.看拼音，写词语。ch n d n yu n p ch n 卧薪意 人大 sh n y f q r 利 论夫。2.加偏旁组字，再组词。卜义某。3.按课文内容填空。1 越王勾践，派人向吴王夫差，表示一起去吴国，给吴王当。2 勾践夫妇来到吴国，穿上了，住进了，给吴王，受尽了屈辱。他...
苏教版小学语文三年级上册《卧薪尝胆》说课稿及教学反思
苏教版小学语文三年级上册 卧薪尝胆 说课稿及教学反思。苏教版小学语文三年级上册 卧薪尝胆 说课稿及教学反思。教学要求 1能正确 流利 有感情地朗读课文，能讲述这个故事。2凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得卧薪尝胆真正的含义。教学重点 1精读课文，理解卧薪尝胆的意思。教学过程 一揭示课题，复习导入...