第一章有趣的金山画王 1
第一节**大师 1
第二节神笔马良 2
第五节灿烂的小花——优秀电脑绘画作品欣赏 3
第二章介绍张小小——简易幻灯片的制作和** 4
第一节张小小的第一张幻灯片 4
第二节张小小的名片 7
第三节张小小的的课表 8
第四节张小小的家谱 9
第三章 10
第一节制作“美丽的中山” 10
第二节美化“美丽的中山”的文字 11
第三节使“美丽的中山”声色俱全 12
第四节使“美丽的中山”动起来 13
第七节我的电子相册 （1） 14
第八节我的电子相册 （2） 17
第九节我的电子相册 （3） 19
第十节我的电子贺卡 21
第十一节小小统计师 23
教学目的：1、认识金山画王的界面。
2、认识金山画王里的各项工具。
教学重点和难点：
熟悉金山画王各项工具所在的位置。
教学课时：1课时。
教学过程：一、引入：
在我们熟悉“画图”之后，让我们来领略另一个功能更强大的作图工具——金山画王。然后，通过对“金山画王2002”创作的两副绘画作品的欣赏，向学生介绍了电脑绘画软件——“金山画王。
二、本课主要内容：
1、启动金山画王。
2、认识金山画王的操作界面。
3、简单介绍“金山画王”各项工具的使用方法和它们所在的位置，并利用它绘制一幅作品。通过边绘画边介绍相应这一项工具的作用，让同学们进一步了解这一项工具的使用方法。
4、进入“金山画王”软件，鼓励学生动手操作，尝试各种工具按钮的作用。并请学生讲解示范，互相补充。
练一练：1、要求学生利用“金山画王”画一幅简单的图画。
2、根据寓言故事“百鸟学艺”的意境，利用“金山画王”创作一幅图画。
后记。教学目的：
1、掌握各种不同画笔工具使用方法。
2、灵活运用滤镜、仙女棒等辅助工具。
3、运用主要工具创作作品。
4、培养学生自学互助能力。
教学重点和难点：
1、了解各工具箱中各种工具的作用和用法。
2、运用工具发挥想象力创作作品。
教学课时：1课时。
教学过程：一、教学引入：
向学生展示教师利用“金山画王”做的作品，以激发学生对金山画王的兴趣，然后简单介绍这幅作品所用到的一些工具。
二、新授：1、 使用滤镜。
a． 确定画面的内容（跟老师一起操作）。
b． 滤镜改变形象（先看老师操作，学生再操作）。
c． 调整状态栏。
2、 使用“变形”
a、 变形能够调整线条弧度。
b、 单击“变形”直接放在需要的部位，点击鼠标左键进行调整。先看老师操作，学生再操作。
3、 使用仙女棒。（先看老师操作，学生再操作）
a、 设置底纹。
b、 选择纹样。
c、 学生再操作。
4、 使用操纵器。
a、 单击“仙女棒”，选取纹样，排列好。
b、 选取黑色，用油漆桶，扩散状态。
c、 填色。
d、 动感画面。
三、小结：1、熟悉各种不同的画笔工具。
2、灵活运用滤镜，仙女棒等辅助工具。
教学后记。教学目标：
1、 欣赏一批优秀的电脑绘画作品，使学生知道一件优秀的电脑绘画作品，需要熟练的电脑操作技巧，更要富有创造力。
2、 培养学生的审美观和价值观。
教学过程：一、谈话引入。
同学们，一件优秀的电脑绘画作品，既需要熟练的电脑操作技巧，更要富有创造力。值得高兴的是，在老师的悉心指导和同学的认真努力下，我们中山市的小学生已可以利用“画图工具”或者“金山画王”等画图工具创作出许多优秀的作品，苑如一朵朵在信息技术园地盛放的小花。
二、电脑演示。
1、 出示学生优秀的电脑绘画作品，师生一起欣赏。
2、 讨论：每一幅图是什么主题？主题是以什么来表现的？你喜欢哪幅画？好在**？
3、 学生操作：把自己最喜欢的电脑绘画作品，在画图程序里模仿画画。
教学后记：古镇镇古三小学何瑜。
第一部分案例背景。
一、教学分析。
本课是《简易幻灯片的制作和**》单元中的第一节，安排了“启动powerpoint”、“制作第一张幻灯片”、“为幻灯片加入剪贴画”、“保存文件”。本课首先以几副灯的**以幻灯片的形式放映出来，吸引学生的注意力，然后开始讲解课文。在讲解的过程中注意结合学生的练习。
从教材的安排和课文的内容来看，这一课属于powerpoint软件中最简单最基础的一课，所以要求每一位学生都一定要掌握。
二、学生分析。
信息技术课是学生最喜欢课程之一，究其原因一方面在信息技术本身带有很强的趣味性，学生乐于学；另一方面信息技术课具有极强的操作性，要求每一位学生都要动手操作，通过自己动手操作来掌握，从而体会到成就感。这就要求我们在设计课程的过程中要捉住学生的心理，简解明了的讲清楚教学内容，让学生有充分的时间动手练习。本课的内容对于五年级的学生来说相对简单，因为五年级的学生接受能力比较强，而且有自己一定的想法，教师在教学的过程中就更应该强调学生要有自己的想法，要根据自己的兴趣来做，不要一味的以老师的例题为准。
对于表现好的学生，在制作的过程中有自己想法又不会过分夸张的学生应该给予表扬。
三、教学目标。
一）使学生了解powerpoint，学会启动powerpoint。
二）制作简单的第一页幻灯片。
三）为幻灯片加入剪贴画。
四）保存文件。
四、教学重点。
掌握新建幻灯片上文件输入、格式设置的方法。
五、教学难点。
一）、理解什么是幻灯片，幻灯片有什么用途。
二）、为幻灯片加入剪贴画。
六、教学准备。
1、课件——张小小的第一张幻灯片。
2、windows98、远志多**教学系统。
七、教学课时一课时。
第二部分案例运行过程。
八、教学过程。
一）导入。师：同学们，你们知道我们古镇最出名的是什么吗？
生：灯、灯饰（全体齐声答）
师：没错，我们古镇最出名的就是灯了，因为灯，还被誉以了“国际灯都”的美称呢。老师把一些漂亮的灯放进了电脑里，下面就请同学们一起欣赏一下。
powerpoint展示灯**）
师问：通过上面的**展示有哪位同学可以告诉我你们看到的画面有什么特点呢？
生：很漂亮……（学生或许会理解错误老师的问题 ）
师：**确实是很漂亮，大家知道这些漂亮的**是通过什么软件制作出来的吗？
生：情况一：……学生不知道）
师：他们都是用powerpoint这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天，我们就来学习这一内容。
生：情况二：powerpoint（小部分学生）
师：同学真聪明，没错，他们都是用powerpoint这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天，我们就来学习这一内容。
二）新授。1、启动 powerpoint
powerpoint和我们前面所学的word都属于office办公软件之一，他们在操作上有许多相似之处。启动powerpoint的方法和word是很相似的，同学能用启动word的方法启动它吗？
师根据学生的回答，演示给学生看。
课件演示启动的方法：
1）单击“开始”按钮。
2）指向“程序”按钮。
3）单击“microsoft powerpoint”选项，启动该程序。
2、新建第一页幻灯片。
师说明：这时，屏幕上出现的是一个对话框，在这个对话框中我们通常选择“空演示文稿”，单击“确定”，出现“新幻灯片”对话框。在这个框中列出了各种幻灯片的样式，我们选择“标题幻灯片”，再单击“确定”按钮。
这时，powerpoint 窗口就出现了所选样式的第一张幻灯片。
通过“远志”多**教学系统演示给学生看。
课件演示新建的方法。
1）在新窗口中选择“空演示文稿，单击“确定”。
2）在“新幻灯片”中选择“标题幻灯片”
3、认识powerpoint界面。
通过课件演示powerpoint界面，师说明这个窗口和word的相同之处，都有标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑窗口，此外powerpoint还多了一个“视图选择区”，里面含有5种不同的视图。
老师用鼠标指向界面的组成部分，让学生回答出分别是什么。
4、制作第一张幻灯片。
师：张小小的这个“我的简介”是怎样做出来的呢？
通过“远志”多**教学系统演示给学生看。
课件演示具体的步骤：
1）单击工具栏“新建”图标，选择“空演示文稿”。
2）在“新幻灯片”对话框中选取“标题幻灯片”，单击“确定”。
3）单击屏幕右下角输入法按钮，选择一种熟悉的输入法，就可以输入文字了。
4）单击“单击此处添加标题”，输入“我的简介”。
5）单击“单击此处添加标题”，输入“张小小”。
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