第一单元：谁不夸我家乡美。
教学过程：一、谈话导入：
同学们，你们都热爱自己的家乡吧，因为我的家乡是那样的美丽。相信有很多同学也想把自己的家乡介绍给其他人认识。我们就来把自己的家乡美景、风俗，制作成美丽的电子相册，我们可以通过网络让更多的人来认识我们的家乡。
而要把自己的家乡的电子相册制作漂亮有特色，就要先收集自己所需的**。
二、揭示课题：确定主题，搜集素材。
三、学习过程：
（一）确定主题。
家乡有那么多的特色，我夸点什么呢？是面面俱到还是抓重点呢引导学生从以下几个方面来思考主题：
家乡文化：（1）风景：……
2）生物：……
3）饮食：……
4）习俗：……
二）收集素材：
1、利用acdsee软件浏览光盘或电脑中的素材**。（建议使用acdsee7.0以上版本的看图软件。
1）启动程序：双击桌面acdsee软件图标，启动程序。
2）浏览**：单击文件夹图标前的“+”可逐层打开文件夹。选择正确的文件路径，进行浏览多张**。双击单幅**可以逐张地浏览**了。（建议在自己的文件夹中建一个文件夹来存放素材）
2获取因特网中的素材**。
确定自己所要收集的内容可以进入相关的**或在搜索引擎输入关键字进入查找，并把所要的素材**到相应的文件夹中。
3、其他获取素材的方式。
可以通过数码相机亲**摄或扫瞄等方式来获取。
三）课外实践，拓展延伸：
大家有机会可以进一步去认识和操作acdsee软件，去研究它还有那些功能并且互相来交流心得。
第二课分析整理素材。
教学目标：了解如何分析整理素材。
教学重点：如何利用acdsee软件。
教学难点：整理分析素材。
教学过程：一。我的想法。
1. 我搜集的素材很多，但是分类不够清楚，这会影响电子相册的制作工作，应进一步分类整理。
2. 可以在我的电脑中进行分类整理的工作，不过，acdsee软件是不是也能做这件事呢。
二。活动建议。
1.利用acdsee软件浏览素材，分析**中包含的信息。
2.利用这个软件，对素材进行分类整理。
3.对文件名不明确的**进行重命名或批量重命名。
三。操作指南。
浏览分析**。
1.浏览**。
2.分析素材**中包含的信息。
整理素材**。
1.利用acdsee创建分类素材文件夹。
2.分类整理素材。
第三课整理**。
教学目标：1、学会如何编辑处理**。
2、整理**。
教学重点：学习如何编辑处理**。
教学难点：acdsee软件的操作。
教学过程：一。我的想法。
首先要观察**有哪些不如意的地方。
二。活动建议。
1.通过观察，分析，找到**存在的不足。
2.利用acdsee软件提供的**编辑功能，对**进行处理，并保存对**的修改。
三。操作指南。
1.观察分析**的问题。
2.编辑处理**。
调整图像方向。
剪裁**。调整图像**度。
调整**的大小。
保存对**的编辑。
总结规律。自我小结。
第四课制作电子相册。
教学目标：学会制作电子相册。
教学重点：对素材进行规划组织。
教学难点：电子相册的制作。
教学过程：一。我的问题。
1.应如何对那么多的素材进行组织呢？**的出现次序也要进行规划。
2.我希望电子相册有封面和封底。
二。活动建议。
1.制作电子相册之前，应对相册的内容，程序作出规划。
2.利用acdsee的**编辑功能制作相册的封面和封底。
3.利用acdsee的幻灯片功能制作电子相册。
4.进行电子相册的展示。
三。操作指南。
规划电子相册。
1.规划电子相册。
2.制作流程图并进行交流。
制作电子相册。
1.制作封面和封底。
2.制作电子相册---幻灯片。
3.**电子相册。
第五课剪裁合成影片。
教学目标：1、剪裁，合成影片。
2、如何使用超级影霸。
教学重点：整理素材，剪裁，合成影片。
教学难点：超级影霸的操作。
教学过程：一。我的问题。
1.如果有**影片，效果就会更加直观，更有视觉冲击力。
2.为什么要对影片进行编辑处理，用什么工具做这件事？
二。活动建议。
1.将素材盘中的影片素材保存到个人文件夹中\
2.**这些影片，从中选取与主题相符的影片，如果有必要，找出影片需要修改的部分，对其进行编辑修改。
3.学习使用超级影霸软件对影片进行简单的裁剪，合成处理。
三。操作指南。
使用超级影霸软件浏览影片。
1.启动超级影霸。
2.认识超级影霸的界面。
3.**素材文件。
使用超级解霸对影片进行编辑。
1.截取影片片断。
2.合并影片。
第六课制作编辑影片。
教学目标：1、制作编辑影片。
2、学会movie maker
教学重点：学习如何制作编辑影片。
教学难点：movie maker 的操作。
教学过程：一我的问题能否。
1.这段影片可否在已经制作好的电子相册的基础上进行？
能否直接添加电子相册。
2.这段影片能否添加已经处理好的**文件。
3.合适的**能够让电子相册有更好的效果，这个软件能够给电子相册配乐。
二。活动建议。
1.认识windows movie maker软件。
2.准备及分析制作影片的**，**和音频素材，并作好前期规划。
3.利用windows movie maker软件，在电子相册中加入片头，导入**，**和声音素材，形成一段影片。
三。操作指南。
认识windows movie maker软件。
1.启动wiindows movie maker
2.认识windows movie maker软件的操作界面。
3.了解windows movie maker的基本情况。
用windows movie maker软件编辑影片的准备和规划。
作用windows movie maker制作影片。
1.片头制作。
2.导入**并设置。
3.导入**并设置。
4.配乐，导入音频并设置。
5.制作片尾。
保存项目，生成影片。
1.浏览影片整体效果，对不满意的地方进行修改。
2.保存项目。
3.保存**影片。
第二单元昆虫王国探秘。
第七课我来看昆虫。
教学目标：
1、了解昆虫，分析昆虫特点。
2、学会如何使用power point
教学重点：了解昆虫，分析昆虫特点，整理素材。
教学难点：如何操作power point
教学过程：一。我的问题。
1.先要知道昆虫的四大家庭是什么。
2.通过查找昆虫**和搜集相关知识，了解不同昆虫家庭间有什么相同与不同之处。
3.为了制作比较完善的演示文稿。应该提前规划好作品的结构。
4.要应用学习过的幻灯片切换的动画效果，让作品演示文稿更加吸引人。
二。活动建议。
1.访问推荐的**，了解昆虫的相关知识。
2.选出两种你喜欢的昆虫，分析它们之间的相同与不同之处。
3.可以利用配套光盘的材料，规划建立演示文稿框架。
4.分析昆虫家庭组织结构，利用演示文稿向同学们介绍自己的发现。
5.为不同的昆虫家庭设置有特色的出场方式。
三。操作指南。
1.了解昆虫。
2.分析昆虫的特点。
3.利用光盘中的素材认识昆虫的四大家庭。
4.为展示四大家庭昆虫**作准备。
5设置幻灯片切换方式，美化演示文稿。
第八课我来说昆虫添加文字说明。
教学目标：
1、了解昆虫四大家庭。
2、搜集介绍昆虫的文字。
教学重点：了解昆虫的知识及特点。
教学难点：展示自己所学到的知识。
教学过程：一。我的问题。
1.要先查找昆虫的相关知识，了解昆虫的特点。
2.给前一课的作品加入文字说明，对**的内容进行文字描述，3.要试试看能不能给文字加上动画效果。
4.要看看同学们对我制件的演示文稿有什么看法，如果他们不明白我的意图，就要对我的作品进行修改。
二。活动建议。
1.在因特网中寻找有趣的昆虫知识。找出昆虫的共同特点，并用文字记录下来。
2.利用powerpoint的自定义动画效果修饰演示文稿。
3.向同学展示自己的作品，调查同学对自己作品的意见和建议。
三。操作指南。
1.深入了解昆虫。
2.搜集整理介绍昆虫的文字。
3.在演示文稿中添加昆虫四大家庭的介绍文字。
4.为**和文字添加自定义动画。
为标题添加动画。
修改自定义动画。
按顺序为每张幻灯片中的每个对象添加自定义动画。
第九课我来听昆虫插入声音文件。
教学目标：
1、搜集昆虫声音。
2. 在演示文稿中插入声音。
教学重点：学会如何在演示文稿中插入声音文件。
教学难点：如何在powerpoint中插入声音文件。
教学过程：一。我的问题。
1.我要先听一听昆虫发出的声音。
2.我要学习怎样录下自己的声音。
3.我要试试用不同的昆虫声音表现一种有意思的场景。
二。活动建议。
1.试听素材光盘中的昆虫的声音，分析声音表达的信息。
2.学习在powerpoint中插入声音文件，并加上文字注释。
3.在幻灯片中插入声音文件，选择**方式，分析声音场景。
4.录制自己模仿昆虫的声音，并找一找与昆虫声音的相似点与不同点。
三。操作指南。
昆虫的声音。
利用powerpoint构建声音场景。
1.插入声音文件。
2.选择声音**文件。
3.调整声音图标。
4.为声音图标注名。
录制自己模仿昆虫的声音。
找一找模仿的声音与昆虫声音的相似点与不同点。
第十课活动的昆虫插入**文件。
教学目标：
1、搜集昆虫**文件。
2、学习分析昆虫声音。
教学重点：如何在软件中插入**文件。
教学难点：如何制作影片页。
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