精品资料欢迎**。
2现代信息技术。
课题：《现代信息技术》教学目标：
1.知识目标：了解信息处理的一般过程；了解在信息的获取、传递、记录、处理技术方面的发展和变化。
2.技能目标：能通过各种途径了解信息技术各方面的发展过程。3.情感目标：培养学生对人类文明的自豪感。教学重点：
信息技术的发展过程。教学难点：
古代信息技术与现代信息技术的比较。教学环节谈话引入。
一、复习引入。
教师活动。一、谈话引入。
学生活动。设计意图。
学生根据自。
1、“同学们，上节课学己上节课学到了哪些知识？”
到的知识进。
复习引入新课。
2、我们生活在信息时行回顾代，我们的生活已经离不开信息了。随着时代的发展，人们对信息的获取、存储、传递、处理等各种技术都有了新的发展。”
二、分类讨论。
1、老师这里有一张照学生发表自学生初次感悟信片，谁能根据这张**己的看法同息的获取、存储、说说信息的获取、存储、桌可以合作传递、处理四个传递、处理四个过程。讨论2、学生谈谈在生活中，学生交流对某一信息的利用过（不一定有。过程。
精品资料欢迎**。
知识构建。三、探索。
1、从古到今，人们为了学生观察书更好地利用信息，发明上的第。
一、二了很多技术，让信息的**获取、存储、传递、处理变得更方便、快捷且具有更高的质量，下面我们以信息的获取为例，看看现代信息技术的发展。
程。四个过程）
说说古代人们是怎样获取图像信息的。
教师可举例体检时用的学生观察交通过设疑，给学听诊器和心电图的比流较。
生独立思考的时。
学生从第一间，实现师生之。
说说现代人们发明了**中体会间的互动，加深哪些技术帮助我们获取到信息获取对（发表话题）图像信息，比古代有什的质量在变。的理解。么进步。
从第二**。
说说声音获取技术的中体会到获发展。
得信息的广度在变。
教师通过举例讲解，学生理解更简单。
精品资料欢迎**。
2、从信息的传递，看看学生通过观现代信息技术的发展。察图，找出答从信息的记录，看看案——（发表现代信息技术的发展。话题）从信息的处理，看看现学生之间可代信息技术的发展。
以合作。三个教学模块教学方法同信息的获取）
四、练习。1、收集有关现代与古代学生上网收通过亲手实践掌在信息存储方面所采用集资料的材料、方法和工具等资料2、交流。
总结教后录：
五、小结。今天我们学习了什么？学生总结你有什么发现？
巩固知识握技能。感受现代信息技术的发展。
五年级下册信息技术教案1 2现代信息技术浙江摄影版 新
2现代信息技术。教学目标。1.通过与机器人聊天的主线，现代信息技术，从而了解信息处理的一般过程。培养了计算思维的核心素养。2.通过小组合作学习的方式，动手操作信息获取 处理 传递技术应用任务，体验与感受其发展与进步，习得相应的应用能力。培养了学会学习 信息意识的核心素养。3.通过 信息存储技术，古代...
五年级下册信息技术教案1 2现代信息技术浙江摄影版 新
2现代信息技术。课题 现代信息技术 教学目标 1.知识目标 了解信息处理的一般过程 了解在信息的获取 传递 记录 处理技术方面的发展和变化。2.技能目标 能通过各种途径了解信息技术各方面的发展过程。3.情感目标 培养学生对人类文明的自豪感。教学重点 信息技术的发展过程。教学难点 古代信息技术与现代信...
五年级下册信息技术教案1 2现代信息技术浙江摄影版 新
2现代信息技术。课题 现代信息技术 教学目标 1.知识目标 了解信息处理的一般过程 了解在信息的获取 传递 记录 处理技术方面的发展和变化。2.技能目标 能通过各种途径了解信息技术各方面的发展过程。3.情感目标 培养学生对人类文明的自豪感。教学重点 信息技术的发展过程。教学难点 古代信息技术与现代信...