第 2 课新手上路。
教学目标：了解什么是 ie 浏览器，以及如何操作 ie 上网。
教学重点：认识 ie 以及网上浏览。 教学难点：ie 浏览器的操作。
教学过程：
一、导入新课： (一)认识浏览器，打开浏览器
、 同学们， 网络就是一个世界， 不过这是个虚拟的世界， 想要看这个虚拟世界的信息， 咱们还得请个帮手，谁呢？就是它"e"（出示浏览图标）它的名字叫"浏览器"，它还有个外号叫"探路者"，能在网络世界中帮我们探路浏览信息。
２、 小活动：找找看，在电脑中哪些地方能找到它的身影？ （学生试找；三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中） （学习三种打开浏览器的方法。你觉得哪种最方便，你就可以用哪种。
３、请一名学生描述浏览器窗口的组成部分。 （标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、web 网页区、状态栏） 注意：标题栏、前进、后退按钮、状态栏目前是。
怎样一种状况？ （学生在学习环境中要进行主动探索、主动发现，才能达到学习的目标， ）
二、新授 (一)了解**，输入**，打开网页。
１、 浏览器这位探路者已经请出来了，现在该让他带我们去网络世界中走走看看了。今天，咱们要去的第一个**叫"小学生王国"。 同样，我们也要告诉浏览器"小学生王国"在网络世界中的地址，它就能带我们去。
（出示地址栏） "小学王国"的地址是 http写入地址栏）
２、教师演示输入**，打开网页。 请学生注意看标题栏、web 网页区、状态栏的状况，并请学生说一说。 〖**是个重要的概念，是上网的关键之处。
这里以现实世界中的地址作比喻，将抽象的概念更具形象化，让学生感到网络的客观存在。 〗
二） 、练一练： 到各**浏览一下，了解网络广博的天地。
第 3 课网上冲浪。
教学目标： 1．初步了解因特网的组成。 2．能启动、退出网络浏览器。3．掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入**；②通过链接。 4．了解**的概念。
课前准备： 1．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。 2．**“中国科普博览”**（至少三层网页） 。教学重点： 进入目的网页的两种方法。
教学难点： 1．因特网的组成。 2．通过输入**进入指定网页。
教学建议 1．因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。 只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第 4 册的第 1 课中“电脑的发展”部分引导。 2．由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3．对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个**中浏览，但在练习中提供了从一个**链接到另一**的例子。 4．在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗 、后退〗按钮。 5．教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6． 考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网， 并且拨号前的网络设置也较复杂。 但家庭里上网还是以拨号上网的居多， 因此这部分内容还是要让学生有所了解， 只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。
这里，不要求学生进行网络安装和设置（如 tcp/ip 协议、 拨号网络等） ，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
第 4 课网上学成语教学目标： 1．使学生能在中国中小学教育教学网不找到成语故事 2．使学生学会使用“前进” “后退”按钮 3．学会查阅网上资料，利用网络进行学习教学重点查找成语故事的步骤教学难点前进、后退按钮的用法
教学过程。一、导入师：上节课我们进行了网上冲浪，进入了中国中小学教育教学网，那么那个**的**是什么？（ 解除锁定，学生上网) 二、新授 （一） 、教学寻找成语故事的步骤。
、说说你知道的成语 ２、你能说说“百发百中”的故事来历吗？ ３师：我们的成语故事是用限的，今天我们就通过网络学习更多的成语故事 ４、我们学生学习的成语故事，你认为最有可能藏在**？
（学生频道） ５成语故事属于哪一类，可能在**找得到？（文学方舟） ６进入文学方舟，我们看到了一个成语故事，单击进入，看到许多成语，找到“百发百中” ，打开看到成语故事 ７、学生复述找到成语故事的步骤 ①输入** 进入中国中小学教育教学网 ②单击“学生频道” ③单击“文学方舟” ④单击成语 ⑤单击所找成语，打开 （二） 、教学前进后退按钮 １、进入了新网页，我们看到了不一样的内容。书可以翻，网页可以翻看吗？
２找到前进后退按钮，说明两个按钮是黑色时可用，灰色不可用，两个按钮可用于翻页。
三、练习查找到“点石成金“”百折不挠“的成语故事
第 5 课网上学英语。
教学目标：利用网络学习英语教学重点、难点：学会利用网络学习教具：多**电脑
教学过程： 一、谈话引入： 上节课我们在网上看了很多成语故事，丰富了语文知识。
这节课，我们再利用网络学习英语吧！有些同学发现，上次我们学习的时候也发现了有学习英语的地方，可是不记得**了，这可怎么办啊？
二、 如何使用收藏夹： 老师就教你们一个简单方便的办法：1、单击菜单栏中的“收藏”2、将鼠标移到“添加到收藏夹” ，单击 3、在随后出现的对话框中，单击“确定”按钮。
添加完毕。 （教师一边操作一边讲解） 学生自己尝试。
三、网上学英语： 教师简单介绍**学习英语的几个内容：1、异国风情 2、单词小动员学生通过同桌合作，一起研究学习英语的方法。
四、练一练： 1、书第 14 页“练一练” 五、小结、质疑： 如果老师遇到了一个好**想把它收藏起来， 谁可以帮助老师？谁能说说你刚刚是怎么用网络学习英语的？
第 6 课网上欣赏**
学习目标：到 baidu 里查找要的歌曲重点难点：各种**格式教学方法：实例教学过程： 1、 打开 2、 找到**搜索 3、 输入你要的歌曲 4、 打开搜索到的歌曲。
第 7 课网上画展
教学目标：会****保存。
教学重点、难点：对**的保存。
教具：多**电脑。
教学过程：一、谈话引入： 我们今天一起到“小学生王国”**的画廊看一看，相信你们一定会大饱眼福的。
顺便还可以把自己喜欢的**珍藏起来。我们先来看看一**片，都在网上，那老师想把它放在我的电脑里面可以吗？
二、如何进入画廊****： 老师怎么打开进入小学生王国的**？ （由学生回答） 学生自己试着打开**教师教怎样保存喜欢的** 1、把鼠标移到要保存的那副画上面 2、单击鼠标右键，出现菜单 3、将鼠标移到“**另存为” ，单击鼠标左键，出现“保存**”对话框 4、单击“保存”按钮，第一幅图就可以收藏起来了。
三、学生尝试： 同学们都会了吗？按照刚刚老师教的办法两人合作，选择 2 幅你喜欢的画收藏到电脑里，试一试吧！
四、练一练： 1、书第 18 页“想一想” 五、小结、质疑： 今天的学习轻松吗？有些同学说很简单， 谁能说说这和我们前几节课学的内容有什么相似的地方？ 第 8 课巧记主页地址
学习目标：记住**地址
重点难点：**地址的规则教学方法：举例
教学过程： 1、 观察一些**地址，如
比较相同和比同总结用“.”隔开 http://www 固定写法名称 代表的意思。
第 9 课信息搜索
教学目标：1、记住几个常用搜索引擎的**； 2、根据主题搜索相关内容； 3、**软件与歌曲。
教学重点：1、根据主题搜索相关内容； 2、**软件与歌曲。 学情分析：相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。
教学过程： 一、汉字输入练习“比一比” 。
二、介绍几个常用的搜索引擎： 雅虎 搜狐 新浪 找到啦 羔羔
三、利用搜索引擎找寻相关信息： 1、 关于敦皇莫高窟的文章一篇，2、 **一张 3、 **“国歌” 4、 **压缩软件 winzip
四、填写上机记录，下课。 第 10 课认识电子邮件教学目标： 1、了解电子邮件的传送原理。
2、掌握用浏览器收发电子邮件的方法。 教学重难点： 1、申请免费电子信箱的方法。
2、电子信箱的使用。 教学方法： 讲解法、情景演示法、练习法
教学过程： 一、导入新课同学们，在日常生活中，我们经常用写信的方式和家人、朋友保持着联络。而电子。
邮件，也就是我们常说的 e-mail，作为网络产物是一种更加方便、快捷、安全而且经济的全球性通信工具。一封发送到美国的电子。
邮件，只要几分钟的时间就已到达对方的计算机。在今天，我们就一起学习如何用浏览器收发电子邮件。
二、讲授新课（课件展示）
（一）电子邮件的传送原理 （由传统邮件的传送方法来讲解电子邮件的传送原理） 先来看看传统邮件是如何传送的。再来看看电子邮件又是如何传送的。其实，电子邮件就是模仿传统的邮政系统，来实现信件、文件的传递的。
只不过电脑代替了邮递员，通过网络帮助用户送信，是传统邮件的电子化。 （二）电子邮件地址和电子邮件地址的组成当我们在写完一封信时， 只有在信封上注明通信地址， 对方才能够收到我们的来信。 同样的，在发电子邮件时也需要一个通信地址，我们称为电子邮件地址，简称 e-mail 地址。
它是如何组成的呢？ 由用户名、分格符、邮件服务器域名组成。 （三）用浏览器收发电子邮件掌握了一些关于电子邮件的知识后，我们再来看看，如何用浏览器收发电子邮件。
第一步，申请一个电子信箱。 (以网易**为例向学生实景演示申请过程。归纳申请信箱步骤：
1、输入所申请的邮件服务器的**。 2、找到申请电子信箱入口，申请信箱。 3、申请成功后，记住你所得到的用户名及密码） 下面，请大家也申请一个自己的电子信箱吧！
（学生分别在自己的电脑上申请一个电子邮箱，教师在下面查看情况，并做个别辅导） 第二步，登陆电子信箱。 拥有了电子邮件帐号后，我们就可以使用电子信箱了。 （教师边讲解边演示：
启动 ie 浏览器，登陆到电子信箱所在**（在地址栏中输入**） ，找到电子信箱入口，输入用户名及密码。登陆成功后，进入自己的信箱页面。 ）第三步，你可以收发电子邮件了。
（四）试着发送一封电子邮件。 （教师简单介绍“发送邮件对话框”后，学生自己尝试发送一封电子邮件） （五）如何接收电子邮件？ （提出问题，学生思考，并试着接收邮件） 三、课堂小结同学们，在这一节课里，我们不仅知道了些关于电子邮件的小常识，还自己动手收发了电子邮件，那么，除了用浏览器收发电子邮件的方式以外，大家还知道哪些收发电子邮件的方法呢？
请同学们在课后找找答案，下节课在告诉我！
第 11 课我的第一封电子邮件教学目标： 1、上网申请电子邮箱； 2、给他人发送邮件；
3、接收邮件； 4、发送附件。 教学重点：1 上网申请电子邮箱； 2 发送、接收邮件。
学情分析：基本没有邮箱，需要重新申请。对电子邮件一知半解。
教学过程： 一、汉字输入练习“比一比” 。二、上网申请电子邮箱：
1、 进入**。
五年级信息技术教案
信。息。技。术。教。案。巴仁乡业列甘小学。年级 五 六年级上册。授课人 阿不都热依木江 吐拉甫。学期教学工作计划。授课教师 热依木江。教学内容 p2 7 教学课时 1课时。教学目标 1 知识与技能 了解网络的概念 了解因特网的基础知识，认识浏览器。2 过程与方法 通过讲授法与任务驱动相结合，使得学生...
五年级信息技术教案
教者 王建勇。教学目的与要求 1 认识ie浏览器并学会启动ie浏览器。2 访问 和浏览 教学时间 教学重点与难点 使用ie浏览器访问和浏览 教学过程 一 课前导入。目前，许多机构或个人都在因特网上建立了自己的 也叫站点。访问这些 时，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的 一般需要浏览器软...
五年级信息技术教案
2013 2014学年度第二学期五年级。信息技术 教学计划。为了全面深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要 为学生终身发展奠定良好基础，提高学生的信息素养，本学期 信息技术 的教学要从以下几方面入手 一 继续加强学生行为习惯养成教育。本学期首先要继续对学生进行行为习惯的养...