第1课寻找数字连线图。
过程与方法：指导学生能根据信息需要，应用ie浏览器，在因特网上获取文字、**等信息的方法。
情感、态度与价值观：通过本课教学培养学生的上网兴趣，帮助学生建立应用因特网进行学习和获取有益信息的观念意识。
教学重点：学会使用ie浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。
教学难点：学会根据需要把网页上的图征、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。
教学准备：课件教学光盘。
教学课时：1课时。
教学过程：一、登录**，认识ie
1、 谈话导入，激发兴趣。（如鼓励学生聊他们自己上网的经验、因特网作用等）
2、 指导学生登录童趣网。
1） 引导学生根据经验或教材**怎样启动ie浏览器；
2） 指导学生认识ie浏览器窗口及菜单（注意ie版本区别，本教案以ie8为例）。
二、浏览网页，掌握技巧。
1）指导学生通过“超链接”浏览童趣网网页。
通过鼠标指针形状变化了解什么是超链接）
提问：童趣网首页有哪些栏目呢？（学生基础允许的话可让学生了解什么是一级栏目、二级栏目）
2）学生打开“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。
3）引导学生操作ie工具栏图标。重点操作下列按扭。
三、****，获取信息。
1、 指导学生查看“猜猜我是谁”中的**，找到“蜗牛图”
提示：如果不确定**是否是“蜗牛图”，可以把**复制、粘贴到“画图”程序中，亲自用画笔连一连。
2、 保存**至指定位置。
四、练习巩固。
在童趣网上**其他内容保存到指定位置。
第2课简笔画大全。
教学目标：1、进一步认识互联网。
2、学会收藏夹的使用。
3、学会建立文件夹，熟练掌握子文件夹的使用，建立目录树形结构的概念，将**分类整理到子文件夹中。
4、文件夹的重命名。
教学重点：1、收藏夹的使用。
2、学会建立文件夹，熟练掌握子文件夹的使用，建立目录树形结构的概念，将**分类整理到子文件夹中。
教学难点：将**分类整理到子文件夹中。
教学过程：一、导入：
童趣网的“猜猜我是谁”中还有很多**，有通过字母连线的也有通过数字连线的。我们把它们全部**到计算机中，供我们以后使用，好吗？
二、操作：1、收藏**(以“童趣网”为例)
登录“童趣网”(首页。（师演示）
学生练习：将**加入到收藏夹，关闭**，并在收藏夹中再次将该**打开。
2、分类保存网页上的**。
在保存文件之前，先准备专用文件夹。
教师演示：建立**文件夹：
以在d盘上建立文件夹“连线画图素材”为例，如图1-13。
第l步，选取文件夹位置：打开“我的电脑”一“d盘”。
第2步，创建新文件夹：执行“文件和文件夹任务”中“创建一个新文件夹”，创建新文件夹。
第3步，给文件夹命名：输入“连线画图素材”后，在空白处单击鼠标。在文件夹下建立子文件夹。
在刚刚建好的“连线画图素材”文件夹中，进一步建立两个子文件夹，分别用于保存“连数字的**”和“连字母的**”。
学生操作：建立文件夹和子文件夹。
3、分类保存**文件。
任务：要求将“猜猜我是谁”中的**按照连数字或连字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。
学生练习。课堂提问：你认为分类保存文件有什么好处？
4、重命名文件夹。
若创建新文件夹时，没能及时修改文件夹的名称，还可以运用下面两种方法对文件夹重新命名。选定需要重命名的文件夹：
方法1：单击窗格中“文件和文件夹任务”中的“重命名这个文件夹”选项，原文件名会反色显示，此时输入新的文件名即可(图1 20)。
方法2：右击文件夹，在快捷菜单中选择“重命名”命令，输入新的文件名(图)。
第3课搜集绘画技巧。
教学目标：1、认识常用的搜索引擎。
2、熟练使用关键字。
3、保存网页上的文字或直接保存网页。
教学重点：1、熟练使用关键字。
3、保存网页上的文字或直接保存网页。
教学难点：关键字的选用、网页保存。
教学过程：一、引入：
除了提供素材图之外，还可以搜集一些画图软件的使用技巧。因特网上有一些相关的教程和资料，我们可以运用网络搜索的方法找到它们，并保存到自己的计算机中。我们怎样来搜索资料这些资料？
查到的资料后又应该如何保存呢？
二、操作：1、认识常用的搜索引擎。
搜索引擎：指自动从因特网搜集信息，经过一定整理以后，提供给用户进行查询的系统。
搜索引擎有很多，在我国比较常用的有：
google谷歌 雅虎中国
一些综合**中，也带有搜索引擎的功能，如：
搜狐 新浪。
2、使用关键词搜索的方法搜索信息。
以搜索为例。使用搜索引擎搜索网页时，通常使用的一种方法就是“关键词搜索”。
在查找资料时，可以先把能够概括资料主要内容的词语提炼出来，我们常把这些词叫做“关键词”。如查找有关画图软件使用技巧方面的资料，关键词就可以是“画图软件技巧”(两个词用空格隔开)。
教师演示：第1步，打开“”**，在“”搜索引擎的地址栏中，输入需要查找内容的关键词“画图软件技巧”，然后单击一下按钮，或按下“回车键”，搜索引擎即可开始搜索，并将搜索结果显示出来，如图所示。
第2步，查阅搜索结果的内容提要，找到相应的资料，点击相应超链接打开这个网页，查看具体内容是否与需求相符，如图所示。
3、保存网页和网页上的文字。
搜索到有用的信息后，应将其保存。我们可以保存：网页上的文字、网页上的**，或者是整个网页文件。保存**的方法前一课已经学习过了。
学生自已操作，师巡视。
4、保存网页上的文字。
课堂练习：第4课看图写童谣。
教学目标。1知识与技能：初识文字处理软件，学会在指定的位置保存、打开word文件；初步学会在word中输入文字并能对文字和段落进行简单排版。
2、过程与方法：演示实践法。
3、情感态度价值观：通过编童谣，激发学生的创作热情，提高学习兴趣。
教学重点：输入童谣并排版。
教学难点：对童谣进行排版。
教学时间：1课时。
教学过程：一、启动word，认识word窗口。
1、启动word
2、认识word程序的窗口。
标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、绘图工具栏、状态栏、编辑区）
二、输入童谣。
1、选择输入法。
2、输入文字，输入一行后按回车可换到下一行。
3、讲解演示移动光标的方法和删除错字的方法。（退格键，光标前，删除键光标后）
4、学生输入童谣。
三、设置文字的字体格式和段落格式。
1、字体格式。
选定文字，再按相应的按钮进行设置，做到标题突出，文字清晰。
2、段落格式。
选定——居中。
3、学生跟着练习。
四、保存文件到专用文件夹。
文件命名要求：“作品名——作者名”
五、学生完成任务后进行作业讲评。
六、退出word
第5课童谣配图。
教学目标：1、学会页面进行设置。
2、插入相关的**，然后对**的大小、位置等进行调整。
3、进一步设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。
教学难点：1、插入相关的**，然后对**的大小、位置等进行调整。
2、进一步设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。
教学过程：一、引入：
童谣展要展出同学作品，要求将童谣配上原图．并统一版面尺寸。要求如下：a6纸，上，下，左，右边距各2厘米，可横向使用，也可纵向使用。
二、操作。一）启动w0rd，打开保存的童谣文件。
师演示：方法l：执行“文件”—“打开”命令。
方法2：单击“常用工具栏”中的“打开”工具按钮。
方法3：直接双击文档进行打开。
二）按要求设置页面 1、执行“文件”—“页面设置”命令，在弹出的“页面设置”对话框中设置页面，一般要设置三项内容：纸型(纸张大小)、页边距、方向。p28页图。
2、按要求进行页面设置。
学生操作：1）按下各个选项右侧的下拉按钮，即可在选单中选择所需的项目。
按下微调按钮，即可修改数据，如图所示。
a6纸：纸张宽度___厘米，纸张高度___厘米。
(2)页面方向是“纵向”还是“横向”，需根据自己输入的童谣长短以及即将插入的**情况决定，可暂时保留默认的“纵向”不变。
三）插入并设置相关的童谣**。
1、插入**。
确定插入点后，执行“插入”—“**”—“来自文件”命令，在弹出的“插入**”对话框中选取相关的磁盘、文件夹，找到**文件后，单击“插人”按钮即可，如图所示。
课堂练习：1.鼠标指针向外拖，**会___指针向内拖，**会___
2.如果想同比例地调整**的高度和宽度，最好使用哪几个箭头？请你标在图上。
第6课我的童谣创作。
教学目标：1、熟练设置页面、字体格式和段落格式。
2、学会自己寻找和使用需要的**（office剪切库的使用）
3、学习插入“艺术字”，制作一个漂亮的标题。
教学难点：1、学会自己寻找和使用需要的**。
2、学习插入“艺术字”，制作一个漂亮的标题。
教学过程：一、引入：
看图编童谣的活动结束了，你的创造力有没有被激发出来呢？难道不想从自己的生活中选取第一手素材，创作一首版权完全属于自己的童谣吗？
二、操作：一）输入自己的童谣作品。
启动、vord，新建一个文档，按要求设置页面后，输入课前创作的章谣作品，并保存到“童谣”文件夹中。
页面设置要求：纸型：b5；页边距：上、下边距各2厘米，左、右边距各2.5厘米。方向：横向。
二）插入剪贴画。
1)确定**插入点后，执行“插入”—“**”—“剪贴画”命令，word窗口右侧出现“插入剪贴画”窗格。
2)在“剪贴画”中进行“关键词”搜索，找到**后，单击插入。
童谣是以“小溪”为题，所以要寻找和“小溪”相关的**，因此，关键词为“小溪”。
图插入**一剪贴画。
如果用一个关键词搜索没有效果，单击按钮，即可更换关键词。
3)设置剪贴画格式——调整大小、环绕方式。
若要改变剪贴画的大小、位置，方法和上个活动中设置“来自文件”的**一样。
三）插入艺术字，制作标题。
1、插入艺术字。
有些时候，为了使文中的某些文字更加突出、醒目，可以将这文字制作成“艺术字”，艺术字也是一种**(图)。
五年级信息技术教案
信。息。技。术。教。案。巴仁乡业列甘小学。年级 五 六年级上册。授课人 阿不都热依木江 吐拉甫。学期教学工作计划。授课教师 热依木江。教学内容 p2 7 教学课时 1课时。教学目标 1 知识与技能 了解网络的概念 了解因特网的基础知识，认识浏览器。2 过程与方法 通过讲授法与任务驱动相结合，使得学生...
五年级信息技术教案
教者 王建勇。教学目的与要求 1 认识ie浏览器并学会启动ie浏览器。2 访问 和浏览 教学时间 教学重点与难点 使用ie浏览器访问和浏览 教学过程 一 课前导入。目前，许多机构或个人都在因特网上建立了自己的 也叫站点。访问这些 时，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的 一般需要浏览器软...
五年级信息技术教案
2013 2014学年度第二学期五年级。信息技术 教学计划。为了全面深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要 为学生终身发展奠定良好基础，提高学生的信息素养，本学期 信息技术 的教学要从以下几方面入手 一 继续加强学生行为习惯养成教育。本学期首先要继续对学生进行行为习惯的养...