五年级数学上册导学案。
课题学习目标流程学习新课。
循环小数。学习内容。
课本33页例7、例8及课本34页做一做
1循环小数的意义2循环小数的表示方法。
学生活动。一、循环小数的意义。
例7、王鹏参加400米短跑比赛，他75秒跑完全程。1根据已知条件提出问题。
2独立列式计算。
3小组合作。
1）你发现了什么？
2）猜一猜，下一位商什么？
3）为什么3会反复出现？
例8计算下面各题。
全班交流。因为（）的反复出现，所以反复商3.
学习新课。课堂达标。
1独立计算2小组合作（1）通过计算这两道题，你有什么发现？
2）仔细观察刚刚计算的3道题，这些商有什么特点？我们把符合这些特（发现几个写几个）点的小数叫做循环①小数，即一个数的②小数部分，从某一③位起，一个数字或④几个数字，依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。二、循环小数的意义1自学概念“循环节”并找出下面小数的循环节。
5.333（）7.14545（）2循环小数的书写方法（1）找出循环小数的循环节（2）只写出第一个循环节（3）在循环节的首位和末位上点上小圆点3读作5.
3读作5.3，3的循环完成做一做交流结果。
课堂。总结。
1循环小数的概念2循环节。
3循环小数的表示方法。
西师版五年级上册数学循环小数导学单
1 学生自学例1，完成下面的问题。自我评价 a b c d 1 问题1 计算2 6，你发现了什么？1 学生独自用竖式计算 2 通过计算，我发现 2 问题2 边计算，边观察。7.3 2.2，你发现了什么？1 学生用竖式计算 2 这个算式能不能除尽？它的商会不会循环？如果循环，它是按怎样的规律进行的？3...
五年级上册数学循环小数导学案
循环小数 导学案设计。黎城县洪井中心校白菊花。学习内容 人教版五年级上册第二单元 小数除法 中的 循环小数 部分，课本的第 页。学习目标 1 初步认识循环小数 有限小数和无限小数，能用简便记法表示循环小数，并能正确区分有限小数和无限小数。2 经历猜想 验证的 过程，培养学生的 精神和意识。3 能在学...
五年级上册数学循环小数导学案
循环小数 导学案 五年级上册数学 主备人王晓静。学校年级小组姓名。学习目标 1 理解循环小数 有限小数 无限小数的意义，能区分有限小数和无限小数。2 能用简便记法表示循环小数，会读循环小数。3 经历自主学习的过程，培养自己的 精神和意识。学习重点 通过笔算，发现循环小数的规律，掌握循环小数的意义。学...