课题年级学习内容学习目标重点难点。
五年级教师提供学生提供。
倍数与因数主备人。
杨国洪。课型审核人。
学案导学课杨国洪。
北师大版小学数学五年级上册2-3页。
1、理解自然数与整数的意义。
2、理解因数与倍数的意义，能准确找出一个数的因数或倍数。重点和难点目标都是学习目标2。
学习过程。学案。
导案。一、整理回顾自己的预习作业，记住自己有疑问的地方，准备在交流展示环节提问。
二、揭示课题，认定目。
一、学生预习和自学的部分。
标。学生独立自主学习p2—p3页独立尝试。
本节课知识点：(应知应。
中的数的世界，将需要理解和。
会）记忆的概念注上符号，在课堂。
1、自然数和整数的概念，练习本上尝试性地写上各题。
正确判断和区分自然数。
的答案，把有疑问的地方也注。
与整数。上记号。
2、正确找一个数的因数和倍数的方法。3、我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。
个案反思。合作**。
二、展示自我，交流汇报1、小组内交流预习中的收获和疑问。
2、展示组展示汇报预习学习情况，别的小组补充完善，提出疑问，由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后由组长作总结发言。
三、老师巡视，发现问题全班展示、点评。备注：
1、举手组员多的组优先发言。
2、发言时各组尽量观点不同，相同观点的可以补充别组不完善的地方。3、若哪一组所有观点均与别组全部相同，则不用发言。
4、别组发言时，提倡提出有质疑的问题（有价值的问题），若对方无法解释或者解释不清，提出质疑的小组加双倍的分。5、提倡有创意的想法。6、只要发言的小组均加分，有创意想法的加双倍的分数。
四、根据学生讨论交流情况，教师适当补充和点评。
1、我们研究因数和倍数只在自然数（零除外）范围内。
2、我们说因数和倍数时必须说清楚谁是谁的因数，谁是谁的倍数。3、一个数的因数的个数是有限的最小的因数是1，最大的因数是它本身。4，一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数时它本身，没有最大的倍数。
自我挑战自我总结预留作业。
三、练习运用，独立完成我能行！
教师巡视，对有困难的学。
根据本节课所学知识，检查课。
生进行帮助。
前预习时所做的作业，对错题进行改正。
通过今天的学习，我学会了___对学生的学习情况进行以后我会在___方面更加点评。努力。
数学练习册课外批改。
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075 330.46 15 3 因数的小数位数与积的小数位数。过关检测 56 17的积有 位小数，0.059 7的积有 小数。个2.04的和是多少？3 小小科学 月刊 每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？4 填写下面发票的 金额 和 总计金额 巨人文化用品商店发票。购货单位 西路小学。货名...