一年级语文期末质量分析

一年级语文期末质量水平检测质量分析。

一、试卷整体分析：

本次命题紧扣课标、大纲，以教材内容和基础知识为主，体现新课程改革特点，面向全体，兼顾了学生差异，遵循学生身心发展规律。题型灵活。试卷和知识内容分布合理，体现了试题的全面性、导向性、灵活性以及实际应用性。

二、学生答题存在的主要问题及教学建议：

1、试卷第一大题：把下面的汉语拼音正确的书写到四线三格中。

本题考查学生对汉语拼音书写格式的掌握情况以及书写能力。大部分学生能按要求把字母、音节规范的抄写在四线三格里。少数学生由于没审清题意，自己默写汉语拼音或者没有按顺序来抄写，导致出错。

还有部分学生对字母的书写格式掌握不牢固，占格不清，书写不规范，不清秀。建议在今后的教学中加强学生书写习惯、审题习惯的培养。

2、试卷第二大题：照样子，我会写。

本题主要考查学生对汉字笔顺的掌握，体现了低年级对识字教学目标的要求。所选的“少、心、鸟、长、火”是学生常见、常写的字，但也是容易写错笔顺的字，大部分学生书写工整，字迹工整，安排匀称，笔顺正确。

主要失分原因是少数学生没有审清题意，没有写笔顺，而是抄写生字；还有部分学生对汉字的笔顺掌握不到位，笔顺写错。

在今后的教学中建议教师要加强笔顺、笔画的指导，上好书法课。

3、试卷第三大题：把下面的诗歌、短文抄写在田字格中。

1）、抄写古诗，本题主要检测学生的书写水平及对古诗书写格式的掌握。要求学生能按照古诗格式正确、流畅、端正的抄写古诗，书写时做到字体间架结构合理，有一定的书写美感，做到清秀大方，有一定的笔锋更好。

失分原因：a、格式错误；b、结构不合理，字体大小不规范、不统一，运笔乱。c、字体不端正，布局不合理，好多歪斜。

教学建议：教师平时多抓楷体的书写指导，让学生练习运笔的方向及轨迹，能让学生注重管简笔画的顿笔、转折，点、横、竖、撇、捺的练习。加强临帖练习。

2）、抄写一段话，本题有5个自然段，每个自然段基本上只有一句话，多数学生能够正确书写，字迹清秀、工整、匀称，具有良好的书写习惯，书写的质量较高，整体布局较好，看上去美观、大方。

由于一年级学生对于段落结构不能分清，所以在格式上出现失误较多，十分严重。有一部分学生不良的书写习惯导致失分，如错字、漏字。

建议在教学中教师应注重学生的书写指导，让学生学会基本笔画，掌握汉字的间架结构，多训练，逐步提高学生的书写速度。

二年级美术阅卷组。

2023年1月24日。

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